除了怀疑他们集体作弊那次之外，赵乃黄很少接触九班试卷。以前是不愿意接触废物收容所的垃圾，后来是不愿意接受他们班语文平均分比自己班高出一大截的事实。
瞧见甘峰答题卡的瞬间，他被整张试卷惊人的准确率吓到了。
众所周知，语文考试有很多主观题目，连标准答案都有好几个版本，评分标准上往往都带着一句话：阅卷老师酌情给分。
毕竟吧，语文考试中某些理解类题目，把原作者叫过来都不一定拿满分。
但甘峰的答题卡上，呈现出很强的逻辑性，所有可能得分的点列的很清晰。遇到自己无法确定的题目，甚至还分情况讨论，抱着‘几个答案总有一个正确’的态度，让阅卷老师想不给分都不行。
卷子底下的草稿纸上，还有甘峰列出来的作文大纲，主题抓得很准，议论文格式套的特别标准，例子也非常贴切。
虽然他还没动笔，但赵乃黄能猜到，他作文肯定能得高分。
而同样的答题方式，在祝燃试卷上体现的更彻底。
负责教导他们的游青鸾是个商人，而商人目标性最为明确。
他把语文高考的所有题目，拆分成一个个需要攻克的小目标，然后制定计划总结方式，最终让一道道试题变成流水线上等待加工的原材料，由学生们装进适合的罐头里，完成自己的KPI。
竟然能在这么短的时间内，把考试套路总结的这么清楚。
池羲偶尔在想，游青鸾不继续当老师，真是教育界的一大损失。
但他如果真的当老师，又是金融界一大损失。
哎，游青鸾要是学会□□术就好了。
赵乃黄看完九班三个人的试卷，清清楚楚意识到差距，第二场考试安安静静一句话没说。
当然，他好像也没什么好说的。
因为第二场考数学，可怜的语文老师连题目都看不懂，倒是游青鸾喝完咖啡在教室里转了圈，好心提醒了两个没涂AB卷的同学。
最后一次模考完全按照高考形式，考完数学之后，今天的考试就结束了，学生们回到各自教室上晚自习。
以往考完试之后，一班肯定急不可耐的拿出试卷对答案。
但这次有点不同，赵乃黄进教室时，全班同学叽叽喳喳，都在议论游青鸾。
“太羡慕九班了！游老师长得真帅，我如果有那么帅的班主任，我肯定幸福死。”
“不仅帅还厉害，今天考语文的时候，赵乃黄一直在给咱班前几名讲题，吵得我作文思路都没了。结果游老师两句话把他怼安静了，坐在那儿一句话没说。”