明柚在门口站了小会儿才进?去?：“何老师，你饿不饿，想不想吃点什么？我再去?买。”
何欢眨了眨干涩的眼睛，目光从天花板移到面无表情的明柚脸上。
“不用了，谢谢。”何欢撑坐起来。
看她动作不顺，明柚帮她把枕头垫在背后，又把椅子上的厚外套递给她：“衣服披上吧，别又再受凉了。”
何欢没接。
扎做低马尾的头发已凌乱，她抬手取了绑头发的黑色发绳，任头发散在脸的两侧，声音哀戚：“你所看到的我的狼狈，不过是?成人世界里各种狼狈的冰山一?隅。”
就?如同晏柠西?曾说过的，她们的不快乐，比起那些更悲惨的人，算得了什么？
何欢把脸埋在掌心。
明柚展开外衣，披在何欢的背上。头发被衣服压住，明柚见了想帮她把头发捋出来，上一?秒手已触及，下?一?瞬却又缩回?了手指。
“不如意事?常bā • jiǔ，可与人言无二三。”出于本心的关怀，她都要慎重了，“何老师，我也在成人世界里。”
“来到怀安三中的那年夏天，我十五岁，毕业那个夏天，我十八岁，到今年夏天，我二十岁。我们看似很近，实际却走的两条不相交的平行线，所以在你的记忆中，我一?直是?没长大的孩子，也一?直是?个心智不成熟的问题学生。”
老师对一?个学生过度关注，无非有两种原因，要么是?因为这个学生特别优秀，要么就?是?因为这个学生特别难搞。
明柚在高中没有崭露头角，除了语文成绩特别拔尖显眼以外，其他?全部平平。
她能获得何欢的关注，不是?因为语文有多好，也不是?因为性格有多差，更不是?因为跟同学打架闹事?或跟老师唱反调，而是?因为，何欢曾看到过她不爱惜生命的极端行为。何欢对她，是?怜悯吧。
“何老师，你陪我走过的那段路，对我的教导和关照，我铭记于心。从今往后，我会像从前那样?敬重你，努力成为你最得意的门生。”
拿到诊断报告没有流一?滴眼泪的何欢，此?时潸然泪下?。她陪明柚走过的三年，沉甸甸地压着她。
明柚已脱胎换骨，告别青涩懵懂；她也已为rén • qī乃至人母，告别青春芳华。她和她，再不是?彼时的老师和学生。
哪怕明柚道了歉，哪怕她说了原谅，她们，也回?不到从前了。
怀安三中，一?年又一?年，物?是?人非。