啊这……孩子记忆力好也算是一件好事，应该。我抽空偷偷瞄了一眼江户川乱步在写什么——刚刚他还抓耳挠腮地想着罗列什么景点或者是特色小吃，结果没两分钟就写得下笔如有神助。结果写了半天，写的是景点介绍台词啊。
“那也是要到等乱步你学习高等数学的时候，那个时候逻辑思维尤为重要。”一想到函数，
我便心颤抖了一下，时到今日，数学依旧是我又爱又恨的学科。我真的很想学好这门学科，可是数学不会骗你，不会就是真的不会。
“而语言表达能力，乱步你也不想如果哪天你去问路，结果别人连你想要去哪里的理解不了吧。”我一心二用，一边听着乱步的声音，一边我的手指在平板上滑动，审阅报告。
“像是太宰的作文就写得很好，很有真情实感，文字也很老练，但是就是有一点，坚持不下来，太宰你容易跑题。”我说着，太宰治只用写三篇作文，都是虎头蛇尾，写到后面都不知道写到哪里去了。
“那我以后可以写散文，这样讲哪里是哪里。”太宰治也很有招，只要到最后他能圆回来，那就是他的本事。
“诶？太宰你很有想法嘛。”我用手撑着下巴笑着说。
“我以前听过这样子的理论哦。”我放下平板对苦哈哈地写着作文的四个小孩子们说，“用文字来表达自己的思想是你能拥有的最强大的武器，因为你甚至能用它改变世界。”
太宰治听到我的说法若有所思。
“那么春和你为什么不写作呢？虽然你总是说自己写得乱七八糟的，但是春和你不是说过么，写作能力是可以锻炼出来的。只要坚持不断地写下去。”太宰治刚想提笔写些什么，忽的又转过头来看向我。
“为什么不写呢？”太宰治问，他弯了弯眼睛，“我想要听实话，春和～”
“唔……因为太让人感觉到害羞了。”我下意识地用手指挠了一下脸，不由地皱了皱鼻子，“写作就像是把自己的心剖出来给读者们阅读，任由他们点评，让他们从我的内心开始阅读自己。”
“这对于我来说有点太超过了——唔，就是这样子。”
“好啦，不要废话啦，给我赶紧写作业，等下带你们钓鱼，我还没有试过海钓呢。”我努力板起一张脸，严肃地盯着他们学习。
过了一个多小时，在房间里开完视频会议的凤秋人走出房间。
“春和同学……？”凤秋人疑惑地歪了一下脑袋，他看见正在海钓的我。
“嘘——他们睡着了。”我竖起一根食指，抵在嘴唇上。仔细一看，乱步两手一摊，直接放弃了他手上的鱼竿，靠在我身上睡着了。
其他人也是各有各的睡法。
果然，作业是消耗熊孩子们精力的最好武器。