不到一个月的时间，接连两条鲜活的生命。都是女孩子，让这件事情冥冥之中看似有联系。
背后是否存在推手，专门谋害女孩的变态，传出神秘色彩的鬼魂故事。事情闹大，警察介入。最先接受传唤的是钱倩梨她爸爸，问他钱倩梨身上为什么有各种伤口，锁骨上的刀疤是怎么来的，脚腕上缝针地方的伤疤是怎么来的。声音大，眼神飘忽，说和这件事情有什么关系，那些是陈年旧疾，经年累月，痕迹都变淡，怎么会联系到这件事。
他强调那些是钱倩梨小时候摔倒，她不懂事造成的。
因为他模棱两可的态度，警察又问了很多人，拼凑出一个唯唯诺诺，胆小话少，父母离异，可怜受气的少女形象。两件事情的关联性降低，他们顺带着查了查刘亭婷的背景，得出结论，和钱倩梨比起来，刘亭婷才是不会自杀的那个。
钱倩梨性格敏感，长期忍受家庭暴力，没有朋友，同学们对她印象一般，这个世界值得她留恋的地方太少，在雨天结束自己的生命有说服力。
但是刘亭婷呢？她是为什么？
有人说：“这个年纪的学生，每年自杀的人数有多少，光是我们这个城市，一年就有小一千，每天都有两三个。这个概率可不小，以前没人注意吗？注意到又有什么办法，是跟父母说你们教育小孩子的方式不对，动不动打骂是错误的。你们不是当过小孩子吗，为什么还是不理解他们？跟老师说，学校的制度不合理，不能只注重学业不考虑学生的心理健康，你们不是都学过心理学吗？为什么不用上？你能这样跟他们说嘛，他们会把我们当成疯子。现在升学压力多大，不谈那些穷人家辍学的小孩，还有一半人上不了高中，你怎么跟教育部提我们倡导全面发展，我们能舔着脸提这件事？我们不能。你们知道经受家庭暴力的孩子有多少吗？经受校园霸凌的孩子有多少？你们又知道有心理疾病的孩子有多少？有自杀倾向的孩子有多少？”
“这些我们都不知道，这些数字没办法统计，也没人去统计，他们说浪费时间，死了就死了，这世界最不缺人。但是睁开眼看看，太多孩子活在苦难中。不是和平年代没有伤害，铁锅里面煮着一锅烂粥。”
事情算不上不了了之，警察仍在调查，他们能调查出什么，一整个社会的毛病，从哪里下手，再小的孩子都知道法不责众，和别人一起站在门口，老师的怒火不会只发泄到自己身上。那还怕什么呢，大不了一起死。
赵家航没有接受传唤，他们调查范围太小，像是走个流程，给死者下个浅显合理的定义。
知道她的死讯，他正准备把那些东西寄给警察，申请报案，给刘亭婷一个清白，她不是懦弱的、自私的、逃离生活的女孩，她阳光、自信，她本应该成为最优秀的老师。
计划错乱，一切都被迫中断。他是最后一个见到她的人，真的是意外，幡然醒悟，一命换一命。不可能是这样，她的性格让她孤注一掷又极致自私，不会主动放弃生的希望。
时间间隔太短，从警察公布的死亡时间来看，他离开不久，前后二十分钟，他刚走上下一条路，钱倩梨就选择结束了生命，背后有没有人？
他们三个照常聚在一起，她们俩对钱倩梨的死都不太感伤，这个时候声嘶力竭反而虚伪，做贼心虚一样，原本不是特别熟悉的人，没人付钱让她们哭天抢地。在赵家航不知道的时间里，她们讨论过刘亭婷的事情，亭婷一定会有个中心点，一定会从那里出发不断延伸。赵家航让她们试着找找那天晚上翘课的同学，成年人有成年人的人情网，少年人有少年的交际方式，花了些时间，中间隔不了几个人顺利得到另一个人的详细信息。
赵家航有句话是诓钱倩梨的，他当时没有拿到她没上晚自习的确切信息，他只是诱导她想起这件事。她们俩是不是拿到了确切信息，那天有没有出现在河边。最有嫌疑的三个人聚在一起谈论死亡，多讽刺的一件事。只不过这段时间以来，他们见过太多讽刺的事情，这种开始不值一提。
试探性的问：“那天雨势很大。”
张燕说雨确实很大，很突然，预报全然忽视下雨的可能性，她坐在公园里，一两分钟浑身湿透。
江涵说她那天没带伞，淋了一路。
“老师，你那天在干什么？为什么我们那天不需要碰面，你知道会下雨吗？”状似无意的问，江涵继续说：“老师，你觉得我们能找到伤害亭婷的凶手吗？”
她看着那碗关东煮，问些她往常会问的问题，张燕跟着说：“老师，你说她会是凶手吗？她和亭婷住在一个小区，她这次是遭报应吗？”