叶瑄和陈亦桐两个人坐在位置上安静地折着草稿纸，等待着试卷下发。时钟指到13：55，准时开始下发试卷，以前这个时间点是叶瑄最困倦的时候，所以上午叶瑄干脆请假在宿舍睡觉，这个点精神百倍。
试卷一发下来，叶瑄就愣住了，倒不是试卷有多么难，而是她意识到冥冥之中已经有东西开始改变了。她清楚地记得2009年o的第一题是一道数论题目，而现在变成了一道平面几何题目。前世她比陈亦桐晚两届参加o，在参加2011年o的时候她把前十年的题目都做了一遍，着重研究了近三年题目的出题风格，所以2009年o的题目她记忆非常深刻。
叶瑄重生的蝴蝶翅膀已经开始扇动，慢慢改变了一些东西。叶瑄突然有了一种喜极而泣的感觉，故事的结局并不是一成不变的，这意味着陈亦桐的人生轨迹也有改变的可能。
叶瑄拿着卷子发呆了五分钟，就连后排的陈亦桐都察觉了异常，连忙假装咳嗽提醒她考试开始了。
陈亦桐的咳嗽声把叶瑄从思考中拉了出来，进入到对试卷的分析中。叶瑄通览了一遍卷子，她能感觉到这套题目背后的为难之意，这两年io团体决赛金牌都不是中国队，确实该在试卷上加加压了。
第一题的平面几何证明题，算是一道送分题了，只要找到了做辅助线的关键，这一道题十步之内就可以解决。如果实在没有思路，一般第一道平面几何都可以通过建立坐标系暴力解坐标来证明。所以第一道题一般很少有人会放弃。
看到四点共圆的条件，叶瑄和陈亦桐立刻敏锐地察觉了这一题需要取中点，再看证明乘积相等，很明显需要利用相似三角形的性质。这道题的思路很快就出来了，取四点共圆的重点构造证明相似三角形，证明乘积成立。
第二问则是第一问的逆命题，假设efn=enf，是否一定有a,b,c,d四点共圆。如果说第一问是优秀的高中非竞赛生可以做出来的，那么第二问就区别了竞赛生和非竞赛生。
着手证明这道题，首先要判断这道逆命题是否成立。对于竞赛生熟悉相似三角形的性质，一眼就知道不成立。对于不熟悉相似性质的，找一个特殊位置就可以证明了。怎么选择构造这个特殊位置方便证明，又可以体现出竞赛生和非竞赛生的区别了。
如果在第一问选择了建系的方法把几何代数化的同学，第二问就要轻松许多了，直接给出坐标点就可以证明。如果选择构造的方法，这题的思路也是分别从头尾开始向中间证明。从头就是找哪个特殊位置，从尾就是四点不共圆应该怎么证明。
以叶瑄的经验非常自然的就找到了ad平行于bc时最容易利用相似的性质证明不共圆，这是最简单的思路。陈亦桐没有选择平行线，而是选择了中点的构造方法。
叶瑄先翻了页，陈亦桐也紧随其后。有些不擅长平面几何的同学从一开始就选择建系的方法，这样也不怎么浪费时间。比较亏的就是中途换方法的同学会耽误时间。
第二道数论题目对于有经验的同学思路也非常明显，直接费马小定理就可以解出所有满足条件的素数解。但是这道题目的关键不在于怎么得出所有解，而在于如何得到满分。叶瑄就在这里犯了经验主义错误，她一眼就看出p=2，q=5的时候，原式才存在解，便没有讨论当p，q为其他值时是否存在素数解。
第三道题则是一道图论题目，这其实是叶瑄的弱项，不过初等数学中的图论问题，叶瑄仍然可以凭借着她丰富的经验找到套路。四个半小时的时间做完三道题，叶瑄仅仅用了一个半小时就做完了卷子。按照规定，考试可以提前半个小时卷子，这意味着叶瑄还要在考场里再待三个小时。
冷懿德在考场外巡考的时候，看到叶瑄趴在那睡觉扰乱军心，让其他学生一下子也紧张了起来，实在看不过眼。便进教室把叶瑄连人带卷子一起提溜到监考室了。
“你坐那先坐一会儿，我先帮你把卷子改了，你要考不到满分，你看我怎么收拾你。”
冷懿德喊了另一个巡考官员进来一起改这套卷子，倒不是他一个人不能改卷，而是需要人来证明他改卷子的过程是公平公正的，没有帮助叶瑄实施作弊行为。
越看卷子，冷懿德的眉头皱的越深，这套答题卡看起来无比漂亮，没有丝毫涂改的地方，看起来一气呵成，就是感觉在细节上处理的很差。第二题数论很明显证明少了一半，但是以他对于叶瑄的了解，她不会看不出来。
“53分！你明天再这个态度，小心国家集训队都进不去。”冷懿德明显是有了些生气。