“僵尸？不对，这种气息与僵尸又有不同，他的意识还完全保留，以至于他的肉身处在一种死亡的状态，反倒让他得到了某种意义上的长生，这比我认识的僵尸要高级些。”沉行知暗自分析着，他也不知道该如何定义这种存在，像僵尸但又不完全是僵尸。
沉行知不动声色的走进教室，而后简单的介绍了自己，又说是为珍珍老师代课的，然后就很自然的开始了上课。
上到一半时，沉行知拿起一张卡片，上面画着一张古琴，他今日给二年级三班上课的内容就是识别中国古代乐器。
“哪个同学告诉我，这图片上的乐器叫什么名字？”
“那位同学你来回答。”
沉行知找机会点名了那个僵尸小孩。
“古琴，又名瑶琴、玉琴、或者七弦琴。”小孩起身很自然的答道，倒不是什么高深问题，刚才沉行知已经讲过一次了。
“很好，回答的非常全面，看来你有认真听老师讲，能告诉老师你叫什么名字吗？”沉行知没有表现出任何异常，像极了一位老师。
“我叫况复生。”小孩也很自然的回答道。
不过听到这名字，沉行知心中窝草了一句：“尼玛，竟然是我和僵尸有个约会？那我给代课的这个珍珍老师，该不会是王珍珍吧？”
===第147章这个王珍珍有点意思===
沉行知没有对况复生报以异样的眼光，后面他也正常的教学，一整天都表现的很正常。
很快就到了九龙塘小学放学的时间了，沉行知坐在办公室看起来像是在准备明天的课程。
老师们也陆续下班回家，大家走时都还跟沉行知打招呼。
“沉老师还不走啊？你这么拼，等珍珍老师回来，一定让她请你吃饭才行啊。”还有老师和沉行知开着玩笑，毕竟一个人做两个人的事，确实也不容易。
沉行知只是笑笑，说没什么，王珍珍这个角色沉行知还有些印象，记忆中是个很知性温柔的女孩，但是肯定没大长腿马小玲印象深刻。
这两个女人好像还是闺蜜，而且都同时爱上了况天佑，最后倒霉的王珍珍死了，况天佑和马小玲幸福的在一起了。
嗯，是个悲剧角色，很符合自己妹妹的设定。
想远了，现在沉行知正在神念追踪况复生。
放学后况复生是自己离开学校的，沉行知的神念一直跟着况复生，最后发现他竟然是去了那家游戏厅，就是有很多鬼魂的那家。
到了这里沉行知也就没再继续跟踪况复生了，因为他隐约记得，这个世界最厉害并不是这些僵尸，而是盘古族人和命运。
如果说这个世界的终极对立面，那就是盘古族人和命运，至于这些僵尸什么的，纯粹只是命运下的提线木偶。
以沉行知现在的高度，能让他正视的只有盘古族人和命运这两大存在了。
“果然还是和命运有关，系统让我行走万界，其实也是在与命运成为对手，那么我是不是可以和盘古族人联手呢？但好像这个所谓的盘古族人也是某种人创造的种族，感觉也不是很靠谱啊！”沉行知努力的回忆起很多年前看过的剧情，但这个系列电视剧架构的世界太庞大复杂了，说实话很多地方表述的也不是很清楚。
想不通太复杂沉行知就不想了，还是走一步看一步，先找到另外半块玉佩的主人再说。