那些前苏联学者希望可以获得一份整理后的“魔法象征”与材料对应表，而从现在的状况来看，斯内普等人似乎是把这个任务分解开来，分发到了学生们手中，无师自通地当起了“研究生导师”。
不出意外的话，同样或类似的“课后作业”多半会发到全部年级，包括二年级a班。
这算不算，搬起石头砸她自己的脚？
另一边，汉娜显然不想继续在课后作业这上面谈论太多。
尽管她知道这些作业无法避免，不过那好歹也是周末才要头疼的事情，至少等到卢娜或者赫敏写完了一批作业之后，再去面对那些折磨人的羊皮纸，她多少也会轻松些。
“不说这个了，艾琳娜你们的今天上午的课被检查过了？”汉娜飞快地转移着话题。
“嗯，就在刚才，吃饭之前。”赫敏点了点头，“弗立维教授的魔咒课。”
“怎么样啊？乌姆里奇教授有说什么吗？”
还没等汉娜开口，邻桌的几个三年级赫奇帕奇好奇地问道。
而坐在更远一些的塞德里克也悄悄停下交谈，侧过脸朝这边看了过来。
要知道，在今天之前，多洛雷斯·乌姆里奇只在霍格沃茨旁听过麻瓜研究学这一门课。
而就在她旁听了两次之后，魔法部傲罗们就启动了秘密逮捕行动，这种极强的关联性由不得学生们心中的八卦之火不旺盛——不少人甚至在偷偷猜测，这个检查行为是不是相当于动手前的例行踩点。
尤其是从这周开始，乌姆里奇还担任了“高级调查官”，大家更想知道会有什么不同。
赫敏耸了耸肩。
“还不算坏。乌姆里奇只是缩在弗立维教授后边，在写字板上不停地做笔记。”
“你们也知道弗立维教授在霍格沃茨待了很多年了，他把乌姆里奇当成一个普通学生，似乎根本没把这事放在心上。乌姆里奇没有说太多话。她就抽空在教室里走了走，问了我们几个问题，打听一下平时上课是什么样子。大家的回答应该都是课上得非常好，很有意思，大致就是这样……”
“嗯，我认为弗立维教授应该没什么问题，”塞德里克说，“他总是让每个人都能通过考试。”