当前位置:笔趣阁>都市言情>00后老师:学生迟到,我也迟到> 第130章:葫芦小金刚故事,就是检验听课成果。
阅读设置(推荐配合 快捷键[F11] 进入全屏沉浸式阅读)

设置X

第130章:葫芦小金刚故事,就是检验听课成果。(1 / 2)

这蛤蟆精自然就是第二个穿山甲的作用!!!

葫芦神山之中,经历千百万年的灵蕴累计,才可形成的葫芦籽至宝,最终孕育出七只神通广大的葫芦娃。

而山神——我们在此之前找到了穿山甲前后做事与结局之间的矛盾,也将他彻底懂清楚了。

一切事件能发生的起因!

正是由于山神对这葫芦籽孕育的七只葫芦娃起了贪念!!

七只葫芦娃是无上灵力汇集孕育的成果,是天地呈现的机缘,谁要是拥有了这样的宝贝,将其炼化于自身。

不单单是实力会产生一个水平的提升,寿命,身上的神力,绝对会产生质的飞跃!!

但。

就像之前《西游记》讲解中令人震撼心弦的观点。

天庭、天神、一切的神。

并不是圣洁纯真、至善至美,其再有多种自身个性的同时,对于权利、力量的追捧,并不亚于七情六欲的人类。

神有自己的一己私利,也有利欲熏心被蒙蔽双眼的时刻。

而在葫芦娃的动画片中,呈现的,同样是这样的反面人物。

山神碍于自己的身份地位,并没有直接出面抢取葫芦山的葫芦籽。

而是,做了一件简单的事情!

那就是,推动多米诺骨牌矩阵的第一块骨牌!!

众所周知,挨着相邻近的骨牌,是会由于旁边的骨牌倾倒,受力倒下,随之推动下一块骨牌。

葫芦兄弟中,穿山甲钻开葫芦神山,被最后一块石头卡住向老爷爷寻求帮助。

为什么那时候恰好老爷爷就在?

山体崩裂为什么老爷爷安然无事,反而出现在山顶?

这些巧合都是值得推敲的问题。

而且一切,很难不让人怀疑,是经过山神点点拨,人物与人物之间随后便产生了丝丝缕缕的联系。

最终便成为了山神一手创造出来的巧合局面。

于是事件就像一块块彼此咬合紧密的齿轮一样,一旦开始转动,就绝不会停止下来!!

而有穿山甲的例子在前,再次观看相同的影片,葫芦小精钢的第二部,直播间的网友们才能从细微之处观察到相似的疑点。

那就是,这只青蛙和穿山甲之间,像了九成九!!

二者最开始前后行为的目的,表面上任务无害并没有对葫芦兄弟有什么危险,但实则,步步直指葫芦兄弟。

所说的每一句话,都在威胁葫芦兄弟的处境!!

正是山神放置两颗棋子的相似之处!!

而再度进行相似的分析,就好像老师掰开了揉碎了将知识讲解给学生。

立马实践检验,又怎么能没有效果呢?

于是,便产生了直播间弹幕区众多声音,提及到的,怀疑蛤蟆精的行为动机,和说话目的。

【江湖一孤猪】:“家人们,我好像有点懂了!!我的天!!”

【侢贱噈侢见】:“哦吼,世界透亮了!!好像经过第一部葫芦娃分析,再看这葫芦小金刚,总是觉得自己已经掌控了事件发展方向。”

【━红骚鱼】:“哇哇哇!!我也是!!啊哈哈哈我真的好厉害!!”

“是啊,没想到你们现在都能举一反三了。”

上一章 目录 +书签 下一页