所以哪怕他们说不出规律是什么，但只要看久了，总能轻易区分出字的不同，稍加研究，或者对文字敏感一些的，轻易就能看出这陌生的文字说起来就只由最简单的横竖撇捺等构成。
真正困难的不是发现文字的组成规律，而是记下每一个由简单的横竖撇捺等构成的文字。
郎誉将文字使用出来时，就已经做好直面质疑的打算了。
实在是在这半年的教学生涯中，他发现没有文字想要教学，无异于天方夜谭，不是说不能教，而是能教的，大多是些实际操作课，也就是现代的劳动手工课。
所以郎誉才动了引入文字的想法。
一开始郎誉是打算使用这个世界的文字，为此他还特意找莱尔学了这个世界的文字，甚至还学了精灵族的文字。
这一学他发现，这世界的文字很基础。
怎么基础呢？
譬如说，常用的种花家文字算2500个，某种花家必学外语常用算3500个，可这个世界的文字呢？
只有800出头。
不是说他们使用的语言只有800出头，而是能够书写的文字只有那么多，因为法师通用的文字基本是用来记载魔咒的，除却魔咒中能够使用到的文字，其余文字寥寥无几。
精灵族除却法师文外，实际使用的文字用来记载精灵族历史，记载简短，全文也就两千余字，还有大量重复，实际上使用的，也就600多。
光明教廷的文字也相差不多，是用来记录教廷教规的，字数也不多。
且这个世界的法师们，基本上都精通这三种文字，这三种文字之间互相填补，拼拼凑凑去掉重复的，大约只有1500字不到。
所以，这个世界没有小说这种东西，与小说比较相像的，只有吟游诗人口中讲述的故事，但那也是没有文本记载的，全靠众人口口相传。
正因此，郎誉才想着引入种花家文字。
看得出薇尔莉特小姐没有恶意，郎誉便将文字的规律亦及基础构成分析给薇尔莉特小姐听。
薇尔莉特小姐听完后没多说什么，只是沉思一会后，朝郎誉要了一份这种文字的常用字集。
郎誉自然没有推脱，绞尽脑汁回忆无果后，每天听众人说话、又在讲故事给小孩们听的时候一并记录，终于凑出来2000个常用字，其余的只能用到时再说。
奇怪的是，在薇尔莉特小姐将这份文字集带回学习后，缇娜子爵主动找了郎誉，表示也想要一份这文字集。
郎誉自然不推辞，文字的使用率越高，流传的可能性就越大。
像一直跟着郎誉学习的小孩子们，现在已经能够书写三四百个文字了。
之后，卢、莱尔和伊冯以及诺顿等人都纷纷表示想要学习。
郎誉自不可能动手再给每个人都写一份，印刷术还没出现，只能手抄。