周瑞带着手套，轻柔的用酒精擦拭着一块PET薄片，对着光确保没有任何杂色、痕迹、污垢。
这是“金属磁控溅射”的基材，也是最终成品的承载体。
将PET薄片放入“干燥室”中，周瑞继续开始清理“溅射船”，这是盛放目标材料的载体。
是的，目前这就是他负责的大部分内容。
“词条任务【基础化学工艺】，经验值+1，目前进度（7/100）”
磁控溅射是工艺，项目组的目标是开发新的镀膜材料，属于标准的材料领域，但如果拆开细看的话，里面偏向“物理”的部分更多。
但没关系，【基础物理】也是目前挂着的词条任务，也可以通过实验获得部分经验。
我周瑞行事，都是一环套一环，早就是计划好了的。
至于工作内容是清理，周瑞心态很平静，一者初来乍到，熟悉一下流程是应该的，他又不是专门来“按开关”的，这些都是要学的。
二者他每天都是下午下课了才来，而其他学长学姐几乎一整天都泡在这里。
等他来的时候，人家都忙的差不多了，想有点具体的活计，还得人家特意留着才行。
不远处，薛丽担心周瑞清洗材料心里不痛快，毕竟是老板专门打招呼要照顾的人，决定给周瑞找点别的事情做。
“周瑞，你数学怎么样？”
周瑞将溅射船也放入干燥室中，微微一笑：“还算可以，有什么需要帮忙的么？”
薛丽：“想不想试试数据计算？虽然也挺枯燥的。”
周瑞表示没问题，因为我【基础数学】词条也还没拿下的，差最后一点。
我周瑞做事，从来都是一环套一环。
经过多次【词条】获取，周瑞很擅长将词条任务“一轮一轮”的进行搭配，来获取最大效率。
“你试着计算一下‘沉积率’，这一行是电压，这一行是气压”
薛丽只教了一遍，周瑞就迅速上手了，反而是薛丽有点插不上话，因为所有东西只要说一遍，不需要张口第二次。
这个学弟，优秀的有点过分了
组里那个大四的学弟，整体水平都远远不如周瑞，她大一的时候在跟什么？学高数？
只能说不愧是全国高考状元么？
不过这样的人，应该不会在这里呆太久，一个学期？估计大二就会去更大的项目组了。
作为一个比较成熟的领域，“金属磁控溅射”实验室，主要的研究方向，是不同材料，不同磁场分布，不同基材下，镀膜的效果变化，想水出一篇论文不难，但想要有什么成果就别想了，基本大家都是在当做跳板。