忙活了一整天，到晚上十点的时候，陆舟将程序拷进U盘，关了电脑。
连续爆肝是不可能的，昨天刚熬夜刷了本Python入门，今晚上怎么也得早点睡，毕竟他还想多活几年。
按照原计划，明天他是准备照着系统推荐的书单，开始研究C++的进阶知识。
不过现在看来，他的计划得做出一些微小的调整。
比如，在不耽误正常任务进行的前提下，多看两本关于python语言的进阶用法书籍。
“没想到这份书单竟然这么快就派上用场了……”看着那张王学长硬塞给自己的草稿纸，陆舟心中默默说了句，“好人一生平安。”
暑假过得很快，转眼间就到了八月中旬。
不知道是不是系统暗中搞鬼，最近陆舟发现自己越来越沉迷学习，不可自拔了。
刘瑞说他魔怔了，但陆舟自己并不觉得。
他很认同学习是件枯燥的事情，但获得知识的过程却是快乐的。
这句话听起来似乎是矛盾的，但其实不然。
毕竟，并非所有“学习行为”都是能够获得知识的。当一个人面对课本发了几个小时的呆，一行字也没有看进去，就是换个天天念经的和尚来也会感到枯燥。
但如果你能把每一个字、每一行知识点都看进去，并充分理解，感受那从无到有的过程，即便没人督促，也会自然而然地沉迷进去。
截止到现在，系统的“奖励任务”他已经完成到了“2530”，只剩下最后五本机械工程以及ic设计等等专业性较强的书籍。
如果让两个月前的陆舟来看，那肯定是看不懂的，但如果是现在的话，有了数学和物理这两门课的理论基础做支撑，只是以入门为标准的话，他觉得问题应该不大。
另一方面，陆舟主攻的重点，依旧在信息学上。