“小梅，你以后再碰到这样的事儿，不必大惊小怪的!”秦岚神情恍惚的解释道:“自闭患者，总会沉浸在自己的世界里，无法用语言、表情、动作跟别人，甚至自己的父母进行正常的沟通和交流。自闭症患者学习正常人的语言会很困难，与人交流及与外界沟通也很困难，他们可能会重复几种动作（拍手、摇摆）。当日常生活中出现变化时，他们会强烈抵制。”
“小梅!以后你多费点儿心！”秦岚客气的说道:“你放心!我会给你涨工资的。”
“太太!您这么说我就更无地自容了!”梅菊花惭愧的说道:“明明发生这么大的变故，都是我这个保姆没做好!没有及时发现他有什么不正常的反应。”
“小梅，你也不必过分自责。”秦岚情绪已经低落到了极点:“你一个农家妇女，又怎么会知道这么多事儿呢？我这个当妈的不是也一点儿发现也没有吗？”
说着说着，秦岚的眼泪又“唰唰”的流了下来。突然，秦岚又想到了什么，呜咽地说:“多数自闭儿童智力发育比同龄儿要迟钝、少数患儿智力正常或接近正常，但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。
如:有些3、4岁自闭儿童特别喜欢认字，见字就主动问念什么，并且只问一次就记住，为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书，说明他掌握不少词汇，但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难，说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害。
据统计，孤独症儿童20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。”
“你要多在这些方面下功夫，至少可以锻炼明明的脑细胞!”
“是的！太太!”梅菊花若有所思的点着头:“你就放心吧！我也会多看一些这方面的资料，再也不会让二少爷再出现什么问题了！”
“还有，一般自闭儿童的兴趣都很狭窄，且行为刻板，喜欢有重复的行为动作。”
“他们对一般儿童所喜爱的玩具和游戏缺乏兴趣，而对一些通常不作为玩具的物品却特别感兴趣，如:车轮、瓶盖等圆的可旋转的东西。有些患儿还对塑料瓶、木棍等非生命物体产生依恋行为。”
“行为方式也常常很刻板，如：常用同一种方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，出门非要走同一条路线，长时间内只吃少数几种食物等;并且，常会出现刻板重复的动作和奇特怪异的行为，如：重复蹦跳、将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等。”