兰泽深知：不能跟熊孩子辩论。
但显然，他妈还没体验过这种崩溃感。。
“得了。我们俩来好好讨论一下产权问题。”
他妈把小麦从被窝里拽起来。
兰泽猜不到张荷想干嘛。但不管她想干嘛，今晚上的好事十有bā • jiǔ是飞了。
他躺下来，找了个舒服的姿势，继续对着天花板看新闻。
耳边，张荷一本正经地和小麦磨叽。两个人态度都相当地认真。只不过，小麦是真认真，他妈是装的。
他妈从物权、财权、股份、债券，扯到了知识产权。
小麦困得直点头，还在强打精神听着。
小孩子的学习精神真可怕。
然后他妈按捺不住地跑题了。
从兰泽旁听的感觉就是，她大概把小麦当成她的学员或者下属了，开始运用技巧，对小朋友进行心理辅导。
张将军是不是可以让儿子坚强起来，兰泽猜不到。
他已经在看平时根本不关心的国外新闻，不小心切换成了外语，也懒得换回来。听得懂就当是复习一下语言，听不懂就当是催眠。谁知欧洲那一片还挺热闹的，互相攻讦挺有故事性，越看越有意思。
二十分钟后，小麦热血沸腾：“我什么都不怕！爸爸，你抱我回去吧！”
“哦，好。”
看来张荷成功了。
兰泽把小麦抱到厕所，看着他尿完，又把小朋友送回他自己的铺上，掖好被子。然后自己也去上了个厕所。
回到卧室里，他和张荷俩人相对傻笑了一会，然后他想起来房间门还没关牢。
兰泽回身去关门。忽然发现小麦又出来了，怀里还抱着他的枕头。
“怎么了？还是怕吗？”
“不是。”小麦摇摇头，“我睡不着。我还想听妈妈讲产权。太好玩了！”
“……”
这位好学的张兰维同学，半夜来找张老师做私人辅导。
这日子真的没法过了。
“喂！别影响你妈休息。”
小麦绕过爸爸，麻利的爬上他们的大床，枕头放好，躺在了正中间。
“妈妈，要是不困就再给我讲一点吧。要是困了，你就睡觉。”张兰维同学十分通情达理。
张荷饱含深意地看了儿子一眼。一时没忍住，使劲揉了揉孩子的脑袋。
“你先把今天给你讲的记熟了，明早上背给我听。”
他妈身子一缩，眼睛一闭，不理人了。
兰泽不用关门了。他把房间门大开，躺到小麦的另一边，开始认真思考：要不要和熊孩子们讲清楚，别打扰爸爸妈妈睡觉？
但是……从小他们一直是有事就喊人。
现在哥四个依然是小孩子。
至少在十岁以前，恐怕还是需要保留某种应急反应机制……
孩子们内心的信赖感也是非常重要的。这样真正有意外发生的时候，他们才会毫不犹豫地求助。
总之，在一两年之内，小朋友都是赶不得的。