听到林笑的话,晓琴难得沉默了一下，她想起了茅文睿口中的城里世界，想到了文妮去了一个月,回来发生的变化。
文妮成绩变好了，很多课不用听就知道怎么做，说是寒假补习班都教过了。还学会了画画,虽然画的图案挺简单的，但是有专门的画本,有一整套画笔，光这些东西就让人大开眼界了。
茅文睿说自己成绩不好,大家也都说,来村里交换的城里孩子都是刺头,但是茅文睿懂那么那么多课本上没有的知识，他这样都不算好学生,城里的好学生到底有多厉害呢？
放学路上，孩子们背着书包结伴回家，林笑拉住林晓琴的手,说：“晓琴,你没发现吗,外面的世界好大好大。”
林晓琴点头,是啊,那是片很大很大、她完全不知道的天地,而自己,如今看来像极了井底的那只青蛙。
林笑：“如果能上大学,我们就有机会进城里，和城里的孩子一起读书；如果像爸爸妈妈们那样出去打工，最终,我们还是要回到这山里来。你不想和睿睿哥一起上学吗？如果我们考上一个大学，就可以再聚到一起玩了。”
林晓琴听了进去，觉得有道理，过茅文睿那样的城里生活真的太有吸引力了，不过她嘴里还是说：“才不要呢，他只想着你，还送你手机。”
林笑松开她，正了正书包带子：“那是你不怎么在家啊，你不在的时候，我们只有找对方玩，所以关系比较好。你还说我呢，你过年走亲戚都十多天没来找我玩了，一有了别的玩伴就忘记我。”
林晓琴嘿嘿笑起来，挽住她的手臂趴到她肩头：“那我也没办法嘛，走亲戚肯定要去的，我家亲戚又那么多。”
林笑侧头睨她一眼，哼了哼，不和她计较。
林晓琴转头就把手机的事忘了，想着的确要好好学习，就说找林笑一起做作业。
林笑答应。
十岁的孩子各有各的性格，有文妮那样见识了大城市的繁华，于自卑处开出向上的花；有林晓琴那样，心中已明了彼此之间的悬殊差距，但依旧懵懂这背后的意味，孩子气地只能想到眼前的悲喜……
还有林澄那样的，在最懵懂未知的年纪，接触到了新的天地，又不知道这是遥远的、悬殊的两个世界，以为彼此都一样，对未来充满了信心和憧憬。
“我会写我的姓了！今天得到了六个红圈圈！”
卧室书桌，手机靠在书册上，林澄踩着小板凳举着作业本给手机里的人看，特别地骄傲。
“厉害厉害，你姐怎么这么严格啊，我看十个都可以有红圈。”
林澄嘿嘿笑起来，开心，放下书趴到书桌上对着手机小声说：“那你和她说说，再给我两个圈。”
手机里的声音带着笑意，还有几分不羁：“为什么要多两个？”
林澄抿唇笑：“姐姐说，有八个圈圈了，她就奖励我一朵小红花。”
“哈？”茅文睿惊呼，“林笑怎么这么抠门！”
林澄连忙摆手解释：“有了三朵小红花我就可以换糖吃啦！哥，你帮我说说，帮我说说呗。”哼哼唧唧撒起娇来。
林笑让林晓琴在正厅等，自己进卧室找林澄，进门就听到这句话，笑问：“帮你说什么？怎么又在视频了？”
“林笑，你怎么才回来啊！”手机里顿时传来不满的声音，嗓门可大。
林笑放下书包走过去，出现在镜头里：“睿睿哥，你这么早就放学啦？”
“我都在家吃完一盆瓜了，你们放学怎么这么晚……我们今天去春游了，这次去的是海洋馆，我拍了很多照片发你了，你快去看。”
“海洋馆？是你之前说的，可以在海底隧道看鱼的地方吗？”林笑的声音上扬。
茅文睿见她兴奋，顿觉满意：“对对，这次去的是我们这边最大的一个海洋世界，挺好玩的，下次你来，我带你去玩。”
“好啊，不过晓琴在外面等我一起做作业，睿睿哥你做作业了吗？我们先写完作业再一起看照片？”
茅文睿撇嘴，嘀咕了一句：“又写作业……”不过还是应下了，“行行，你先做你的作业去，写完作业再给我打电话啊！别又像上次那样出去玩忘记了！”
林笑笑着答应，但还是据理力争：“上次是帮婆婆干活去了，是上上次，你去和别人打球，忘记答应和我们视频的事了。”
茅文睿微微尴尬，恼羞：“有这回事吗？还不赶紧写作业去！”
林笑知道要给他留一点点面子，不能让少年过于下不来台，说了拜拜，顺从地关掉了视频。
“走，澄澄，我们写今天的作业了。”
澄澄一直仰着头看他们通话，见茅文睿完全不记得帮他说好话的事，暗自失落，心里也觉得睿睿哥靠不住了，牵着姐姐的手一边往外走一边问：“姐，我什么时候可以有八个圈圈啊？”
“你写得好自然就有了，写字就是这样要一遍遍练呀，你看你现在写‘木’字，每次都能拿到满分。”
澄澄无奈地说了一声：“好吧……”
林笑便说：“最近练新的字小红花不容易拿，姐姐再给你出十道数学题吧，只要你答对八道，也可以拿小红花，好不好？”
澄澄一听，觉得又多了个机会，立刻说好：“要我会的！”
林笑：“放心放心，肯定都是教过你的！”
小孩顿时欢喜，走近正厅的时候都是蹦蹦跳跳的。
林晓琴觉得林澄这小孩是个“奇葩”，她见过的所有弟弟妹妹，没有他这样五六岁就爱写作业的，三个人坐在餐桌上写字，她想动一动说说话吧，林笑专心致志不抬头也就算了，林澄都是……她每次抬头张嘴，话没出口，又闭嘴继续沉浮进题海里了。
直到一个多小时后，三人全都完成了功课，林笑先给林澄批改，数学题只对了六道，练字嘛，为了让他不那么沮丧，今天圈了七个，批改完又给他讲解错题，让他订正。