然而这话她能说吗？！当事人还在后面听着呢！
许禾：“刘老师的性格你也知道，正常情况下不拖个二三十分钟是不会下课的，这不是这节通识课的第一节课吗，我摸不准这个老师的性格，正好刘老师那边要讲的题目我也看完了，就提前过来了。”
罗钰满脑袋疑惑，总感觉这逻辑听起来有点道理，但总感觉哪里不对。
许禾从罗钰的表情中看出了他还欲再问的念头，她连忙抢在他再次开口之前转移话题：“你怎么来得这么早？刘老师今天没拖堂？”
注意力是罗钰身上不存在的东西，他听见许禾的话立马就忘记自己刚刚要问什么了。
“可不是，千年难得一遇，说起来还得感谢你，如果不是你，刘老师也不会为了点名而放弃那两道例题，你有看班群吗，他们都说让你以后多溜几节课造福大家。”
“.........”
许禾木着脸，她不想说话。
罗钰顺利转达完班里同学们的美好愿景后就乐呵呵地指着许禾旁边的空位：“那里是不是没人，让我进去，我坐那儿吧。”
许禾看着罗钰，心碎得稀里哗啦，她就不应该为了能让江雨焉晚来方便而选择坐在里面，放一个罗钰这种不按照套路出牌的人在身边和整一个定时炸/弹有什么区别，谁知道他之后还会有什么“语不惊人死不休”的壮举？
然而都是同学，里面的位置又确实没有人，许禾也实在找不出什么理由让他别坐在这里。
许禾心心念念期待已久的通识课宇宙与星空探索就在峰回路转大起大落中开始了，丘旻飞上节是计算机专业的实验课，他几乎是踩着上课铃跑进来的，他进来后也来不及对位置表达什么看法，匆匆用眼神和大家打了个招呼然后就在后面坐了下来。第一节课李老师主要是和大家介绍一下这门课大概会讲什么，他讲完ppt后放了一个从古自今人们如何探索星空和宇宙的纪录片，最后说会留二十分钟和大家解释一下这门课最终的成绩占比并且让大家自由组队。
课程内容倒是和许禾想象中的差不多，但实际上课的感觉却和许禾想象中的完！全！不！一！样！铱驊
许禾原本选择和季桦瑜坐在前后是为了遇到有趣的话题方便随时交流沟通感情，然而她千算万算都没有算到她旁边会多出一个罗钰......
罗钰不愧是凑热闹的行家，他永远可以精准捕捉到身边人想要开口说话的欲望，然后十分“善解人意”地过来和你热情交流。
许禾数次找到话题想要回头和季桦瑜交谈，结果每次都是还没来得及开口就被罗钰半途截胡。每每等罗钰巴拉巴拉抒发完内心感受，许禾想找季桦瑜讲的话题也早就随着课程发展而变得不再有意义了。
早知如此还不如选左边四个连在一起的位置呢，看不清黑板有什么关系，冷场有什么关系，尴尬又有什么关系，总比现在这样一节课都捞不到一句话来讲要好吧！
许禾在身旁罗钰兴奋地和她抒发纪录片观后感中自闭了。
李赫原李老师看了一眼手表，见时间差不多了，他重新打开课件，调到成绩占比的那一页。
“今年成绩占比较往年有一些调整，往年分三块，分别是签到、小组展示和期末考试，但因为期末考试占比较大对很多文科生或者专业不需要上大学物理课的同学们不太友好，所以今年我和教务处重新商量了一下，将这门课成绩分为四块，添加了一篇小论文，当然，论文不需要太专业，就根据你们小组选择的主题写一篇报告就可以了。”
“具体成绩分布如下，五次点名签到占总成绩的百分之五；小组主题展示占总成绩的百分之五十，根据自己小组选择的主题写一篇小论文占总成绩的百分之三十；最后百分之十五是小组考试。”
李赫原话音刚落就听见底下响起了各种交头接耳的悉悉索索声音，他笑了一下，将课件翻到了下一页。
“我知道你们都在好奇什么叫做小组考试，顾名思义，就是一套卷子由一个小组共同完成，题目量会非常大，包括课堂上出现过的所有知识和一些天文物理学上的常识，因为占比不大，大概率也不会影响及格，所以我就不给重点和范围了，但我建议在条件允许的情况下同院或者同系之间最好不要抱团，这样既不利于考试也不利于思想碰撞。”
“每个小组最少不能低于四人，最多不能多于七人。”
终于！小组组队！许禾一面听着老师解释成绩占比，一面忍受罗钰喋喋不休地根据这种考核方式发表意见，一面在心里琢磨该怎么和季桦瑜组成一个小组。