亲亲玛法吩咐传令太监去老八府上，听到乖孙儿的话，故意犯愁：“玛法听说，弘昭是胖胖的懒懒？忒懒。锻炼抬头不抬头，锻炼听力不动耳朵。”
弘星睁大眼睛，怀疑玛法说的不是他的弘昭弟弟。
“玛法，弟弟锻炼辛苦啊。玛法，弘昭弟弟锻炼，身体棒棒哒。”
“哦——玛法误会了？下次你八婶婶包他们进宫，玛法再看看。他要是不够勤快怎么办？”
弘星信心满满：“玛法，弘星相信弘昭弟弟。弘昭弟弟不勤快，弘星打他屁股。”
“……好。玛法相信弘星。”亲亲玛法忍住笑儿，“《聊斋志异2》好看吗？”
弘星眼睛一亮：“好看！玛法，蒲松龄写的慢啊。弘星昨天去看他，他说需要静一静理一理。三叔说蒲松龄是日子过得好了，心境变化了。”
皇上细细琢磨，不由地点头：“这倒也是。这就好比画画儿一样。画院派和民间野派就是不一样。环境不同感受不同，下笔也不同。”
弘星小鼻子嗅嗅，闻到一丛红色的山茶花开的鲜艳，喜欢；看到池塘边的一颗柳树开始鼓芽芽，心里的一个问题更为清晰。
“玛法，弘星昨天逛街在茶楼歇脚，听到有人念‘……春日酿成秋日雨。念畴昔风流，暗伤如许。纵饶有，绕堤画舸，冷落尽，水云犹故。忆从前，一点东风，几隔着重帘，眉儿愁苦。待约个梅魂，黄昏月淡，与伊深怜低语。‘”
“玛法，一个文人说，纵观这首词，词人明明是在咏柳，但全词没有出现任何一个‘柳’字，炫技高明。霜条、飞絮、重帘……也不见穿插生硬，是好词。
但是有另外一个文人说，这词不是河东客写的，他说，”小孩儿学着那个人的模样语气十分的相似，“吾等读书人苦学格律、炼字之艺多年，有几人有这般水平？河东客多年来苦学于此一个风尘女子，能写出这样的词？莫不是恩客代笔？”
“玛法，风尘女是什么？玛法，写词和风尘女、读书人有关系啊？”
亲亲玛法：“……”那个气啊。当着小孩子在场大庭广众之下直接说“风尘女”，斯文何在？体统何在！
亲亲玛法的语气里带着明显的怒气：“有些人，自己没有那个水平，就以为其他人也没有那个水平。更有些人，心胸狭窄不承认天下女子的能力，只一句‘女子怎么怎么’，好似他是一个男子，他就出神入圣了。”
“这等人，弘星只见着，看着，认识就好。看清楚其优点缺点，心里有数。若是那一天需要用到，需要时刻保持清醒。”
“环境对人的影响很大。”皇上抱着乖孙儿坐到亭子里，眼望湛蓝天空，感叹颇深，“玛法如今深刻体会到，环境对人的影响。
和一些心胸窄，小心眼，言语行为戾气粗俗的人一起久了，自己不知不觉也会变化。‘孟母三迁’的故事，弘星记得吗？”
弘星乖巧：“玛法，弘星记得。孟母为了孟子能有一个更好的读书环境，更好的成长环境，搬迁三次，没有孟母就没有孟子的成就。李光地老师说：‘女子对孩子的教育非常重要。娶一贤妇，旺家三代。
梅文鼎老师说，女子的性情脾气关系到一家和乐团结。西洋老师说，女子的血统关系到孩子的血统，女子的教养关系到孩子的教养，女子的健康关系到孩子的健康，女子的智慧关系到孩子的智慧……”
小孩儿摇头晃脑的顽皮，几位老师的话都记得清楚，背的清晰，听的他玛法脸上肌肉抖动，那个叫无奈。
弘星眉眼弯弯，开心得来——“玛法，三姐姐和弘星啊，聪明、健康、弘星的额涅最好。”
亲亲玛法嘴角一抽：“玛法知道了。我们的弘星有位好额涅。”
弘星骄傲脸。
亲亲玛法：“！！”
然而弘星开心啊：“玛法，弘星的问题啊，河东客是谁？”
亲亲玛法：“！！”
弘星：“？？”
然而弘星逛了秦淮河他也不知道，秦淮河唱曲儿的，和戏楼里、田间地头唱曲儿的区别，他问小系统，小系统学会了“尿遁”。只能问他玛法。
亲亲玛法——真不知道怎么回答。
亲亲玛法面对乖孙儿的大眼睛，镇定自己，慢吞吞地开口：“那首词，通篇都在以柳树写词人自己，但却完全不著痕迹。只在最后几句写怀念旧人时，主人公才出现，是一首好词。
一切词句要有情，诗词方面更是。雨、烟、东风、月、夕阳等意境一一引入，随着时间层层铺开，词人的情绪也层层递进，斜阳到月下，一笔勾勒，层层渲染……可惜可叹。”