当前位置:笔趣阁>女生耽美>正经人谁在漫威学魔法啊> 第6章 6.给大家表演一个一章之内解决伏地魔
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第6章 6.给大家表演一个一章之内解决伏地魔(1 / 2)

邓布利多晒着太阳,下午时分的阳光并不如正午时那般猛烈。但也因此让他这个岁数的老人分外舒服。他好久没这样单纯的学习,休息过了。平常都要忙于各种事务...等等,我是不是忘了什么?

原本闭着眼躺在躺椅上的邓布利多猛然睁开眼,他想起今天已经是第三天了,自己理应在查清情况后就给霍格沃茨回话。但他又想起来这别墅里没有壁炉,而在法国通过守护神传话给英国的霍格沃茨未免也有些难度过大。想到这里,他干脆站起身又回到了地下室。

他的老师——尽管他没这么称呼过何慎言,但两人似乎已经默认了这件事——何慎言的面前正漂浮着一本典籍。看见他来,何慎言迅速的收起那本书。他问道:“有什么事?”

邓布利多将事情说了一遍,何慎言点点头:“这个简单,一起回你的学校去吧,刚好我也想看看孩子们学习的速度会怎样。”

于是邓布利多就拿起了自己的老魔杖,他没带行李过来,他两手空空的站在别墅门前的空地上,看着何慎言拍了拍手。那座住了两天的乡村别墅就消失不见了,变成了一片小树林。注意到邓布利多的眼神,何慎言解释道:“这个是‘旅行’法术栏目下的一个简单法术,等我将我的书编出来后,你就能了解它了。”

“那么,”邓布利多拿出他的魔杖说道:“我们就用幻影移形回去?”

“幻影移形?噢!你说的是那个有些危险的传送法术吧。我给你看个更有趣的。”何慎言想了想才记起来这是个什么东西,他单手画圆,特意让邓布利多感受到魔力的流动。空气中出现一个圆弧,像是一面镜子,闪着黑色的魔力光辉。他将一只手搭在邓布利多身上,说道:“现在想一想你的学校,叫什么来着?”

邓布利多说:“霍格沃茨。”

于是那圆弧的黑色中心缓缓变色,展开,里面的景色变为了老人待了大半辈子的地方,他的学校,霍格沃茨。邓布利多刚想说幻影移形一类的魔法是禁止在学校里使用的,除非校长本人解开禁止。但何慎言好像知道他要说些什么一样:“啊,有些禁制。虽然有些粗糙,但想法很好。”

“现在进去吧,穿过门的时候注意不要有什么抵触的念头,不然可能会导致你留下一些东西在门后面。”他委婉地说,和邓布利多一起迈步走了进去。穿过传送门,他们眨眼间就回到了霍格沃茨。面前就是霍格沃茨的那扇大门。草地和湖边有不少学生正三三两两的散着步,又或者坐在一起说着话。他们都没注意到一个高大的陌生人和他们熟悉的校长站在敞开的大门前。

邓布利多尤为惊讶——甚至有些羡慕。他没感受到幻影移形那种令人不舒适的,像是被人从橡胶管道里挤出来的感觉。也没有那种刺耳的啪啪声。实际上就像是走出门而已。

回到学校,邓布利多身上就有了些特别的气质。他的背更加直了,何慎言做了个手势示意他带路。邓布利多就领着他走进了这座古老学校的大门。穿过那扇沉重而精美的橡木大门,正对面是一段非常豪华的大理石楼梯。右侧则是一扇双开门,邓布利多介绍说那里是礼堂。是学生与教授们吃饭的地方,也是每年新生入学进行分院仪式的地方。

“分院仪式?”

“啊,是的。我们有一个小玩意儿,叫做分院帽。将它带上,它会念出每个人性格里的特质,这可以帮助我们将他们分到性格相近的学生里——一共是四个学院。分别以创始人的姓氏命名,格兰芬多、赫奇帕奇、拉文克劳、斯莱特林。”他解释着,一边和何慎言迈步走上楼梯。男人点点头,路过的学生们看着校长带着这个英俊的过分的陌生人游览校园,还亲口向他介绍。都纷纷兴奋的跑开了。邓布利多想也不用想,今晚吃饭时可能又要闹腾很长一段时间了。

他无奈地笑笑,接着进行着这项他也非常享受的工作——他真的非常热爱这座古老的城堡。

他们走上二楼,沿途挂着的活动的壁画和奇怪的悬浮楼梯让何慎言笑了起来,他说道:“看来不管是巫师还是我世界的法师,都在这些地方有着奇怪的品味。”

邓布利多也笑了笑,他说:“这座城堡实在太过古老,就算我身为校长也没办法去控制它的方方面面。在这些小小的细节上也就任由它去吧。”

在走过一段走廊后,邓布利多带他敲响了一扇门。门内有一位女士说道:“请进。”

于是邓布利多推开了门,他对着何慎言介绍道:“米勒娃·麦格。格兰芬多学院的院长。我的好朋友,同事,也是一位可靠的人。”正在办公桌后坐着写些什么的女士惊讶地站起身来,看着校长与这位英俊的陌生人。她身后侧方的壁炉里燃烧着温暖的炉火。

房间虽小,但充满暖意。

“你好,麦格女士。我叫做何慎言,你叫我何就可以。”何慎言冲着她笑笑,伸出右手。他从外表上就看得出这位女士必定是一位严肃认真且十分可靠的人,从她的装束,站姿,乃至那桌上摆放着的羊皮卷的字迹都看得出来。这让他生出一些好感,他向来就喜欢这样的人。

麦格教授从办公桌后走出,她看了一眼邓布利多,礼貌地笑着与何慎言握了握手:“你好,何先生,我不知道你们这是...?”

邓布利多有些不怀好意的笑了起来,他在面对朋友时通常都表现得有些老顽童:“这是我的老师。”

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