“真的假的？”
拉姆听到这里，小声问安柯。
安柯轻轻咳嗽了一声：“……假的啦，当时我画完模型后好像有点不对称，我就加了三条回路，看上去更美观一点。”
拉姆：“……”
真牛啊你，还有这种操作？
看着台上正在对安柯随手乱画的回路做阅读理解的麦尔斯老师，拉姆欲言又止。
“后面那两个同学！”
麦尔斯老师终于忍无可忍了，这可是大魔导师创造的法术模型，你们能不能尊重一点？
在神圣的课堂上说悄悄话，这像话吗？啊？
“你们是都听懂了吗？”麦尔斯敲了敲桌子，“那你们起来总结一下这条法术节点的增幅作用和联动原理。”
“……”
安柯和拉姆同时缩了缩脖子。
全班同学的目光同时往他们的方向看过来。
“咦？这不是刚才那个学弟吗。”
说话的是刚刚让安柯他们帮忙带卷轴的学长，他目光在三个人脸上扫了一眼，表情不忿：“麦尔斯老师好不容易来上课一次，你们怎么这么不尊重老师？”
看得出来，这个学长表现欲相当强，这句话说得义正严词，声音嘹亮，让周围的同学频频点头。
就是说！
麦尔斯老师听到学长的话，总算有了点欣慰的感觉，“你叫什么名字？”
“麦尔斯老师，我叫乔安！”学长噌地站起身，大声道，“我就是给您送卷轴的那个同学！”