或许正像游青鸾说的那种情况,池羲爸爸是首富，他一出生就站在别人穷尽一生，都难以企及的位置。以后他长大继承家业，一辈子都过得顺风顺水。
而很多名校学子悬梁刺股，终于以优异的成绩拿到毕业证！结果想去他家公司上班，还得先通过笔试和面试。
——但说句实话，那时候的事，已经跟高中学校的领导没关系了。
只要三中升学率好看，东平高考状元每年都在自己学校，三中领导阶级依旧混的如鱼得水，风生水起。
等到来年，全校再继续摆出‘成绩代表一切’那套说辞，洗脑新来的学生，让下一届学生也变成学习机器。
所以他们听到事实，才表现的如此气急败坏。三中想继续辉煌，就必须否定游青鸾，不能让他的声音成为主流。
看见这样的领导班子，游青鸾不由得同情三中学生，和曾经的自己。
其实，游青鸾本人很赞同‘知识改变命运’的说法，但他绝对不会把‘知识’和‘成绩’画上等号。
一个人只要愿意学习知识，无论学习画画、唱歌、甚至打游戏，都可以收获光明的未来。高中阶段比起‘我要考多少分’，学生们更应该考虑‘我要走哪条路’。
游青鸾后来见过很多人，拥有辽阔的世界。所以更觉得这批毫无梦想的校领导，实在太悲哀了。
悲哀到游青鸾听到他们恼羞成怒的争辩，都懒得多废话。
人生在世几十年，何必浪费时间跟老古板讲道理？
“先听我说两句，行吗？”校长提高声调，连续喊了两三次才让办公室安静下来，连忙趁此机会介绍道，“这位是带九班的游老师，池羲就是他们班学生。”
听到‘九班’两个字，办公桌前面的人脸色变得很精彩。
“哦，九班啊。”教导主任语气中，透出不加掩饰的轻蔑和嫌弃。
政教处那位领导扶起老花镜，上上下下打量游青鸾，苛刻地挑剔道，“被安排到你们学校、还教九班，肯定不是什么好老师吧？”
校长想帮游青鸾说几句话，“其实，自从游老师当班主任以后，九班学生已经改变很多了…”
“我是怎样的老师，不需要你们评价。”游青鸾却不想计较，打断校长接下来的话，轻描淡写的说道，“我等会还要上晚自习，时间很宝贵，咱们就事论事吧。”
教导主任非要挑刺，撇撇嘴不屑的说，“你们班还上晚自习？”
“哈哈哈哈！”其他人跟着嘲讽。
等他们嘲讽够了，游青鸾才心情气和的说，“不管我们学生怎么样，我作为班主任，在其位谋其职，当然得对学生负责。”