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四二五 太华分裂(3 / 4)

陆诚和九散人带来了两万凡人在此栖息,其中孩童自是不少,这边又没有“灵根”学说,能不能修仙,一看心性,二看根骨,三看悟性,四看缘分。

这些孩童既来了此处,仙缘自是不差,心性与性格有关,可以后天调教,只悟性和根骨,完完全全是天生的。

黄昊因此到蒙学教着一众孩童识字。

因为是修仙门派,因此教得也杂,除却识字外,还要教一些修仙常识,比如人体经脉走向,穴道位置,阴阳五行,三才四象,黄昊虽然是仙侠作家穿越,但理论知识来自复制粘贴,本身对具体的学识还是模糊的。

只知大概,不晓细理,如今在童蒙教导小朋友的同时,倒是可以自己学习一二。

童蒙之中有纸笔,虽然是毛笔,而黄天前世写是电脑码字,但一时间手痒,竟然也练了一手字,借着自身天赋,虽然字写得不甚好看,但也不难看。

于是拿着纸稿就开始编写大纲了。

既然是仙侠世界,自然是编写仙侠了。这是黄昊自家老本行。

黄天对这具仙道化身多有注意,见着他果然开始老本行,写了,顿时十分欣慰:“果然是不忘初心。”

当下拿出飞星定命盘给他厘算计缘,牵扯了命数,转移了气运。

若是刻意给编一部功法,实在不是很好,黄天打算让黄昊dú • lì思考,自创一门功法,只提供一些前辈思路。

如果自己亲自出手,难免自身思维带有一些神道的理念,真要仙道逍遥,这些痕迹都是要淘汰的。

黄昊这边正式步入仙道,主打一个前期种田,不需要费心许多。

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