毕竟姜鸿有足够的自信，即便是庸才到了他的手里，考取功名也不在话下，况且前面他还教导过吕朔这样万中无一的天才，而能够比得上吕朔的又有几人呢？
所以姜鸿便不再考虑，但姜鸿并没有想到他这位仓促中收下的学生，竟然给了他这样大的意外，不仅天赋如此出色，他对于文学上的兴趣也是十分少见。
姜鸿忽然隐隐有一个想法，他这位学生未来的成就不可限量，甚至超过
姜鸿这一念转过后回过神来，他面上不动声色，继续考校谢舒道：“容展，你看此文如何？”
谢舒没有犹豫，直接开口道：“此文论据充分详实，议论雄辩透辟，驳斥铿锵有力，是难得的佳作。”
姜鸿沉吟着道：“既然你已经看出其中的优点，那我今天就给你讲讲这试论该如何写。
自从前朝首开科举之后，试论便成了固定的一道题目，而前朝的试论自出机杼，不拘成格，容易随心所欲，偏离重点。所以要想写好试论，在行文体制方面须得注意，如今试论最普遍的结构是‘头颈心腹腰尾之式’，即有开头，有论证，有结尾，如此一来，行文自然有头有尾，清晰明了。
以我的话来说，试论还可以分为破题、原题、讲题和结尾四个部分，这样岂不是更为精妙？”
姜鸿喝了一口茶，润了润嗓子，继续说道：“一篇试论，破题是重中之重，首先论者看到考题之后，需要理解题目的含义，破题便是考生点名题目中心的句子，也是试论的第一句话。
试论的破题不可直接言明题目的内容，但需要和题目有关，或暗示、解释，所以破题贵在精简，含而不露最好，其中一句两句为上，三四句为下。若破题不佳，即便后面有过人之文，也不复取用。容展，你可明白了？”
谢舒深深点头：“老师的意思是，破题乃是为论之首，一篇之意”
而试论若是开头立意不佳，考官也不会再看下去，这听上去有些残忍，但谢舒能够理解。
就像高考作文一样，如果一开始便偏离了题目重点，那么即使写的再好，也不可能得到高分了。而考生的试卷如此繁多，古代人力有限，没有时间也没有精力再细细核查，所以这样的方法虽然粗暴，但也是无奈之举。
姜鸿见他一点就通，又继续往下说：“破题完成后，便是原题。原题也称为小讲，也就是随着刚才的破题继续往下发散，原题的方式有不少，既可以解释题目原委，也可以说明题目的主旨内容。如果说，破题是全篇的立意，决定了整个试论的视角，那么原题便深入揭示从这个角度里看题目的内在核心。”
担心谢舒不解其意，姜鸿便以刚才的题目为例解释道：“我选取这段文字出于《前汉书》，是贾谊的生平叙述，而这篇《贾谊不至公卿论》破题以班固对于贾谊的评价“谊天年早终，虽不至公卿，未为不遇”为切入点，接着继续说明此人有王佐之才，所陈政见多能切中时弊，但受到老臣的谗毁和排挤，最后贾谊被贬，英才早逝。