林瑟舟盯着纸上的看了片刻，不知道是没看明白字，还是没看懂药名，他神色如常地把纸条翻了个面，然后下笔写了一串号码。
“我有个朋友，在市人民医院内科住院部工作，这是他的号码。他们大概八点开始查房，你明天早上早点过去，先挂个号，然后直接去住院部，找他开药。”林瑟舟盖上笔帽，把纸条还给江屿，“我跟他打个招呼。”
字如其人这话不假，林瑟舟写的字跟他的人一样，鹤骨松姿，恨不得裱起来。江屿小心翼翼地收起纸条，说：“那多麻烦啊。”
“不麻烦，”林瑟舟说：“我那位朋友欠了我好几顿饭，帮个忙算抵一顿了。”
江屿咧嘴一笑，“我是说太麻烦你了。”
“行，”林瑟舟也跟着一笑，“那他的那顿饭，你请了。”
江屿：“好啊，这我擅长。”
林瑟舟不太懂这个‘擅长’里的意思，是擅长请人吃饭吗？他还有这个技能？
江屿不解释，他稍微偏了点身体，坐得离林瑟舟近了些，避开了餐桌上两位小孩儿的视野。
林瑟舟看出来他有别的话要说。
“林老师，”江屿压了些音量，说：“我跟尧尧聊了，效果有一点儿，但不明显。我想……”
林瑟舟说：“你想怎么样？”
“他的性格，好说话时一帆风顺，钻着牛角尖的时候那就是块臭石头！我太了解他了，”江屿叹了一口气，继续说：“可一块石头，太急躁地去钻打，洞挖出来了，裂缝也有，容易四分五裂，所以这种方式不好，得顺着他的毛慢慢来。”
林瑟舟问：“慢慢来，会出岔子吗？”
“不会，”江屿说，“我相信他心里有数，我管着他呢，翻不出天。”
“好。”林瑟舟轻轻一点头，说：“还有吗？”
“还有啊！”江屿做贼似的，又把声音压下了一些，“性格方面硬拗那拗不下来，但学习可以啊。我看他太不思进取，放养不行，我想给他找几个补习班。林老师，这方面你应该比我了解，有介绍吗？”
林瑟舟想了想，认真地给江屿解释，“补习班这个东西有好有坏，而且因人而异。以初中学生的内容为主的话，大部分补习班的强度非常大，如果学生一开始没有这方面的经验，不论是心态还是学习成绩，我觉得都容易适得其反。”
专业人士分析得头头是道，江屿听得认真，不耻下问：“那怎么办？总不能让他自由自在下去，我看再浇点水，他就能发芽了。”