原枝在心里想了一下阿嬷是什么意思。
……嗯，应该是奶奶那种的关系辈吧。
“你小时候是你奶奶带你的吧？”原枝问。
金炳嘉一脸震惊：“你怎么造的↗？！你挺厉害的啊。”
原枝：“……”
这不是一听就能听出来吗？
“那你……”金炳嘉明显还想再说点什么，不过正巧碰上黄水莲下台巡视，他立马变成读英语单词，“agriculture，agriculture……”
原枝稍微听了一会，发现这位转校生讲英语倒是非常标准，毫无口音。
相比身后这位浑水摸鱼的声音……简直好太多了。
佘贺成读英语时永远有种不怕被听到的“自信感”，音量不比其他同学小。
如果他一直是这么读也就算了，偏偏佘贺成的发音是会随着时间而变化的。越到后面越模糊，最后就变成只读第一遍，剩下的自由发挥——
“wheelchair，啊巴巴——巴巴——轮椅。”
“disable，略略略——d额死——丧四行动力。”
“theory，特特特——奥特曼——理论。”
原枝怎么也想不通，到底怎么读才能读出奥特曼的。
原枝一字一字跟着课代表读时，胳膊肘被碰了一下。
转校生声色有些不安，看出来憋了很久才决定找他说话的。
原枝问他：“咋了？”
转校生往身后瞥了两眼，面色纠结：“后面这位↘同学，是不是……”
原枝没听完就点头：“没错，他脑子有病。”
金炳嘉一脸恍然。
原枝说完，后背被狠狠戳了两下，接着是佘贺成愤怒的低声：“你似不似当我聋啊？”
转校生↗超话痨的啦↗~
半个上午过去，大课间的跑操结束后，班级轮流回教学楼。
经过长达十分钟的跑步，每班的队伍已经不成样子，同学的脸颊上都有着或浅或声的红晕，喘着粗气，连上楼也不想上了。
等大家都走了，操场上还剩下四个班，都是第三节课上体育课的，其中包括高二八班。
在体育老师过来之前，八班的同学分散在操场的各处休息。
原枝一般都是坐在花坛前面，因为这里昆虫众多，运气好能遇到蝴蝶。
几坛花花绿绿的植物如同挂在经杆的幡旗，很难不怀疑校长在装修时给予了它们“福运隆昌”的美意。
阳光很充沛，修剪园林的护工刚洒过水，凹凸不平的石岗坛壁缝里残留的水渍是它存在过的最好证明。