“另外，令明在治理长史府的时候，我交给你一个重要的任务。”
杨昭又郑重地说道。
庞德说道：“请主公吩咐。”
杨昭道：“所有来长史府当值的士兵，必须得给他们灌输一个思想，就叫爱国教育，爱的是我们大汉，把儒家忠君爱国的思想，尽可能地教给他们，时间长了，那些士兵多少会有些影响。”
对于西域人，进行爱国教育。
就是把他们的思想和大汉捆绑在一起，一批批的士兵这样教下去，再加上还有俸禄等作为物质条件，那些士兵或许能影响很多人，可以坚定不移地站在大汉这边。
庞德明白杨昭的意思，这是思想上的控制，佩服道：“主公此计甚妙，能为大汉，稳定西域好多年。”
至于多年以后的西域会如何，就要看掌权者在政策上如何转变。
“还有通商一事。”
杨昭考虑着说道：“到时候我会让甄兄他们负责，但令明在长史府，也要给出足够的帮助，帮西域诸国的百姓，把他们能拿出来售卖的农产品，或者一些特产收集起来，再送去给甄兄他们，另外我还会安排一批土豆种子来西域，你负责给百姓分派下去……”
听着杨昭的吩咐，庞德首先记录下来，将来再把这些，落到实处。
作为长史府的校尉，庞德和马岱要做的，不仅仅是控制兵权那么简单，他们算是一个州的正副刺史，除了掌兵，还有很多政事方面，需要他们处理。
要做的事情还不少。
该安排的，全部安排下去了。
杨昭看到楼兰王找人来重整长史府，就没有干预，在长史府的海头城待了数天，直到他们把一切做好了，这才带兵离开楼兰，继续往西边去。
“请问齐公是想灭了乌孙，还是想做其他？”
达延小心翼翼地问。
杨昭说道：“当然是把乌孙灭了，再控制在手里。”