就见俩小姑娘头发乱成鸡窝，一个手上被抓伤，一个脸上被抓了两道印子。
且一个哭得怎么都哄不好，一个不管问什么都不回答。
面对这样的状况，学前（2）班的班主任肯定是要打电话喊家长到幼儿园。
结果就是，苏曼一进幼儿园，看到文悦左手手背上有道青青紫紫的伤痕，而和文悦发生争吵、打在一块的那个小姑娘，右侧脸颊上的两道指甲印看着触目惊心，
她当时下心里一咯噔，没等老师开口说话，就数落文悦两句不是，拽着文悦的胳膊给对方小姑娘道歉。
想着这样能让对方家长消消气，能把事情大化小、小化了。
熟料，文悦紧闭着嘴巴，犹如蚌壳似的撬不开。
苏曼气闷，随手就在小姑娘背上拍了两下。
老师见状，自然要劝阻，但苏曼哪里听得进去，她只想着不赔钱给对方家长，只想着她被老师打电话喊到幼儿园特丢人，面对文悦连声数落。
可饶是这样，对方家长丝毫没想过大事化小小事化了，一张嘴就质问苏曼会不会教孩子，说她女儿险些被破相，必须得赔钱，否则，事情别想轻易解决。
苏曼肯定不愿意，两人就争吵起来，根本不听老师的说辞。
时间临近幼儿园放学，不想和对方继续纠缠不休，苏曼向老师提出提前带文悦三姐妹回家。
对方小姑娘的家长看到苏曼要走，上前就把人拦住，说事情没解决，谁都别想离开。
苏曼气不过，去推对方，不料，对方想都没想，就欲还手。
要不是一旁的老师见事情不妙，快步上前挡在苏曼身前，这会儿，苏曼肚子里的孩子未必能保住。
争吵声不是一般大，且是在室外，这让提前二十来分钟到幼儿大门口等着接孩子的家长不想听到都难。