周四上午四,是高一全年级统一英语听力课。
上午三一下课，教室里的广播就响起了英文歌。
歌里唱着：“\”［标注］
这是孟槿第一次听这首歌。
从这天开始，这首歌就成了孟槿最爱的一首英文歌。
接下来每周的英语听力课之前,孟槿都祈祷能听到这首歌,但总不能如愿。
她每次都一脸期待地等待，又满脸失落地趴在课桌上,表情恹恹地从书立中往外抽英语听力书。
九月的最后一个周四,下午三下了课后,因为全体老师都要去开大会，教9班和10班的英语老师作为英语组组长,安排了孟椿去广播室放这次的听力。
于是,这个课间门,广播里放了两遍《yshoulder》，孟槿开心死了。
特别欣喜的她整个课间门一直在跟着广播哼唱这首歌。
而坐在广播室里的孟椿,在这首歌播放时，在他的听力书上写下了两行英文歌词。
这两行英文歌词翻译成中文是：“不论怎样,我都会在你身边。我向你保证,我会永远守护你。”
等孟椿放完听力从广播室回到教室后，孟槿歪身凑近他,非常高兴地小声问他：“哥,你也喜欢这首歌吗？”
不等孟椿回答，孟槿就又压低声音笑着说：“好巧啊，我也超级喜欢这首歌！它已经是我最爱的一首英文歌了！”
孟椿无奈地轻叹着气笑了下。
这个小笨蛋，居然没看出来他只是因为她喜欢，所以才故意放了这首歌吗？
虽然这首歌很好听，但孟椿心中最爱的英文歌并不是这首。
不过他没特意告诉她，因为不想扫她的兴。
她这些年总会因为他们有相同之处而欣喜高兴。
比如他们的生日在同一天。
比如他们都会弹钢琴。
又比如,他们喜欢同一首歌。
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一中高一年级的月考安排在了十月一国庆假期开学后。
开学第一天就开始月考。
所以这个国庆假期，大家注定不能痛痛快快地玩。
自觉的学生会抓住这个假期好好地复习这一个月以来所学到的知识。
但孟槿不是自觉的学生。
而孟椿从十月一号开始就跟了一位武术老师练习武术，无法全天都盯着孟槿督促她学习，所以孟槿只会在孟椿在家时才装模作样地学习，只要孟椿一离开家，她就会跑到客厅去看电视。
孟椿练武术是有固定时间门的，每天上午去学武术，下午回家写假期作业，晚上拉着孟槿一起复习功课，为月考做准备。
假期第一天的中午，坐在客厅沙发里看电视的孟槿听到孟椿推开大门的声音，立刻关掉电视往楼上跑。
等孟椿来到三楼时，她正坐在书房里“认认真真”地做作业。
在上楼之前就摸过电视机烫不烫的孟椿没有拆穿她，只走进来，停在她身旁，低声问她：“有没有不会的题？”
孟槿根本就没有做几道题，哪里知道她到底有没有不会的，于是摇了摇头，很注意措辞地回：“暂时还没有。”
孟椿眉梢微抬，没再说什么。
第一天的时候，孟椿在早上临出门前给孟槿勾了一些题让她做，并提醒她：“我回来后会检查，不要偷懒啊你。”
孟槿满口答应：“好的好的！保证完成任务！”
结果等孟椿一走，她又钻进了电视机。
这次孟椿回来同样摸了摸电视机，依然是烫的。
他上楼后，看到孟槿还是一副非常用功的样子坐在书房。
孟椿走过去，不动声色地拿起她的试卷，看了看他走之前给她勾的题。
做了一半，剩下的还没动。
孟椿假装什么都没发现，话语平静地问孟槿：“怎么只做了一半？”
孟槿睁着眼撒谎：“剩下的不会了。”
孟椿指着一道非常基础的数学题问：“这道也不会？”
孟槿不太确定地出声：“啊……”
孟椿挑眉，疑问：“啊？”
她硬着头皮撒谎说：“我看漏了，没注意到这道题……”
“哦……”孟椿一副“我了然了”的语气，依然没有再说什么。
第三天，孟椿临走前照样给孟槿勾了一些题，还特意提醒她说：“今天的题都不难，认真做完。”
孟槿嘴上应的痛快，可等孟椿离开没多久，她又毫无自觉性地来到了客厅的电视机前，看了整整一上午电视。
孟椿浑身酸痛地回到家的时候，看电视入迷的孟槿根本没听到他开门的声音，还坐在客厅的沙发里美滋滋地看着电视剧。
甚至孟椿走到她面前，挡住了她的视野，她都没觉得哪里不对，只伸手扒拉他，嘴里不满道：“哥你别挡着我……”
话音未落，孟槿才意识到不对，猛地仰起脸来看向正居高临下低头瞅她的孟椿。
“嘿嘿……哥……”孟槿装无辜地眨巴着眼睛，低气不足道：“你今天回来的好早呀。”
孟椿目光如常，神色平静，语气也无波无澜：“是你看电视剧太入迷，忘记了时间门吧？”