余想笑疯了。
派大星我们去抓水母吧：[沈教授，您要是用这种表情包和学生交流，一定会被嘲笑的！]
沈识律真心求问：[为何？]
派大星我们去抓水母吧：[e……给人一种上了年纪的感觉]
[这样沈教授，我推荐你一些年轻人常用的表情包吧！]
余想分享过去几个可爱的、卡通的表情包合集，还有熊猫头。
派大星我们去抓水母吧：[沈教授，用这些！]
[这样学生们一定会觉得你是个时髦的老大爷！]
余想这个网瘾少年打字极快，手速等于脑速，在想什么就发了什么。
发出去才意识到问题，紧急撤回重新编辑：
[这样学生们一定会觉得你是个时髦的老教授！]
再撤回：
[这样学生们一定会觉得你是个时髦的教授！]
……怎么办啊！
余想忐忑极了：沈教授要是知道我说他“老”，肯定会不高兴的！
现在只能祈祷沈教授忙于工作，没看到这条消息了！
可对面回复得挺快：
沈识律：[好的，谢谢小鱼了。]
紧跟着一张动画表情包：一条小鱼吐出一颗心形泡泡，是余想刚发给他的其中之一。
沈识律：[是这样用吗？]
虽然借着“学习使用表情包”的名义，虽然只是一颗心形的透明水泡，但余想内心却冒起了不计其数的粉红泡泡，白皙的脸颊也泛起粉晕。
不、不愧是沈教授，学得也太快了吧！
余想含笑咬着下唇，斟酌着如何回复，猛然间意识到一个严重的问题，立刻板起小脸打字。
派大星我们去抓水母吧：[可以是可以]
[但是沈教授，最好别对学生和普通同事发这种表情包]
[有损您教师的威严]
沈识律：[这样吗……]
[可是小鱼，你刚才说，这样会让学生们觉得我是一个时髦的老教授。]
“！”余想顿时脸红透。
他看到了！
还用我的话调侃我！
余想小心脏跳得飞快，打字的指尖也因害羞微微颤抖。
派大星我们去抓水母吧：[沈教授，我又重新考虑了一下，我发给您的表情包不符合您的形象，还是谨慎使用吧。另外，张校长的表情包也跟您不太搭。您要是拿不准，完全可以不用。/微笑黄豆]