这种别扭的、卑微的、见不得光的情绪，就是所谓的占有欲吗？
可是在任何关系中，占有欲都是一种不健康的感情呀！
余想是在充足的爱和物质里长大的，想要什么都能被满足，因此反而欲念比较低，为人处事鲜少流露出功利性和目的性。在他二十年的人生中，这还是第一次对某个人产生如此强烈的占有欲，妒忌、憋屈、不满……重重负面情绪接踵而至，令他不知如何消化。
我学坏了。他沮丧地想。
都怪你，沈教授！
余想几分怨怼地望向搅乱他心思的“罪魁祸首”，却恰巧看见，离沈识律最近的一个学生，竟然是顾樟。
他笑着抛出一个问题，沈识律不知答了句什么，余想隔太远听不清，他身边的同学们却接着爆发出笑声，彼此相视而笑，连沈识律嘴角也微微翘着。纵使他一贯给人含蓄稳重的印象，而此刻，余想却在他身上看到了一种在自己的领域里闪闪发光的意气风发，让他整个人的气质更加耀眼。
一瞬间，余想内心的负面情绪达到顶峰。
他忽然意识到，自己在沈识律的生活里，所占的比重简直微不足道。沈识律的世界，远比自己接触的要广袤得多。那里有一片领域，是余想从未踏足、也很难有机会踏足的地方，而有些人却被许可自由地探索其中。
比如顾樟。
强烈的嫉妒和难掩的落寞，如同冰火两重天，将余想尚未成熟的小心脏反复拉扯。在这两种情绪的催化下，他根本没办法将视线从讲台上那撮人身上移开。
于是，余想眼睁睁地看着顾樟心满意足地走下讲台，脸上带着每个经历过学生时代的人都熟悉不过的表情：因为和老师搭上话的沾沾自喜，还未来得及褪去的、面对老师时的谨慎谄媚，还有一种莫名其妙的优越感。
一个让人很反感的笑。
余想感到一种强烈的不适，心脏要炸掉了，迫不及待想要离开这里。
就在这时，他不期然和顾樟对上了眼神。
顾樟已走下了听众席，隔着一排排桌椅，准确无误地望向余想，微微低眉，勾起嘴角，露出一个极富挑衅与轻蔑意味的笑。
这个笑容就像一把火，余想大脑懵了一秒钟，紧接着所有情绪瞬间被点燃：这个人，他想做什么？！
余想内心警铃大作，下意识腾地站起身，动作太迅速，座椅回弹到椅背上，发出不小的声音。