老师夸别的学生，都会带一下家长，比如说鹤见平助进入篮球部二军，会提到是家长从小培养。
怎么到了他这里，老师不仅没提家庭，还格外赞扬白鸟弥的个人努力和品性，看他的眼神也不太好。
这个老师的眼神里没有惧怕，不像是知道港口afia的事情。
森鸥外心有疑惑，打算等下会后了解清楚。
表扬完学生，班主任开始提及下半学期的一些活动，主要是帝光祭相关。
1年6班的帝光祭项目是秘密倾听室，老师建议一些没办法与孩子好好沟通的家长利用好这个机会。
同时各大社团也有自己的活动和表演，鼓励家长们前来参观。
散会后，有些家长直接离开，也有的想向老师多了解些情况，将老师团团围住，没经验的新手老父亲森鸥外一瞬间就被挤到了最外面。
比起会议上的严肃，会后交流的时候明显轻松一些，老师吐露的信息也更多。
森鸥外观望一会儿，从老师不经意提起的话里明白，这位老师是通过学生写的作文了解到各位家长。
作文？
是小弥在作文里写了什么吗？
森鸥外饶有兴趣。
他还挺想知道自己在儿子眼里的形象是什么样的。