人是无法想象认知以外的事情，无论青峰大辉怎样描述他在赛场上和队友们配合得热血沸腾的那一刻，对他们而言，那都是无法理解，无法想象的事情。
因为他们不曾感受过完美的配合，不曾和队友一起拿下胜利。
他们从来没有感受过团队篮球。
青峰大辉兜头一泼冷水，绿间真太郎也深深拧眉。
比赛暂停时长只有一分钟，想靠这一分钟教会他们团队篮球是绝对不可能的。二军教练只好继续给控卫下达指示，不要求用什么战术，但起码用传球把几个一年级串联起来，动一动。
鹭川清志用一条专门的毛巾垫在长凳上坐下，再用消毒湿巾将双手仔细擦干净，连指甲缝都不放过，然后才开始拿起叠得方方正正的毛巾往脸上擦汗，擦身体又是另一条毛巾。
等全都擦干净了，他才拿起自己的水壶补水。此前他还拒绝鹤见平助提前将他的水壶拿出来。
与他形成鲜明对比的是雀部拓也。
雀部拓也随意坐下，毛巾往脸上
糊了两下算是擦完了，鹤见平助把水递过来时还送了个笑容外加一声道谢，似乎习惯了别人的照顾。
白鸟弥没出多少汗，他像喝奶茶一样低头咬住运动水壶的出水口，再用力挤压瓶身，让瓶子里的水滋出来，蓄着水的腮帮子像仓鼠一样鼓起来，分几次咽下去，圆鼓鼓的腮帮子才一点点平复下去。
与其说是在喝水，不如说是在玩。
但他那张可爱又无辜的脸蛋，这时候却让其他人看得牙痒痒。
可恶，他怎么就不明白什么是团队合作呢？
白鸟弥想到什么，忽然放下水壶，转头看向一旁的赤司征十郎。
“赤司前辈，为什么刚才他们跳球的时候没有第一时间抢球，好奇怪啊。”
赤司征十郎解释道：“因为跳球必须在球抵达最高点后才能抢，和干扰球刚好相反。”
“那是不是可以提前起跳？”白鸟弥问。
“如果滞空时间不够，起跳太早了也不好。”
白鸟弥低头琢磨了一会儿，兴致勃勃地说道：“那之后我也要试试。”
“只有整场比赛一开始的时候会跳球。”赤司征十郎于是又说了几句跳球的规则，等暂停时间结束，几个一年级生回到赛场上，他发现其他人又用奇怪的眼神看着他。
这一次不等他开口，绿间真太郎就一脸难以置信地问：“赤司，你居然真的没有给白鸟讲过篮球规则！”
赤司征十郎这才明白他们古怪的神色从何而来。
他无奈地说：“要是直接将篮球规则一股脑的告诉他，他完全听不进去。”
光是比赛开场前的一个跳球，就至少有八条规则，还会牵扯到违例和犯规相关的内容，更不用说其他的运球、投篮、三分球、防守等各方面的规则了。
如果光用语言表述，只会越听越糊涂，也不好记。
白鸟弥本就不擅长集中，赤司征十郎结合他的情况，选择让他先看别人的比赛情况，等他有疑惑了再给他解答规则，这样白鸟弥能听得进去。
一边学一边记，差不多一、两场比赛下来白鸟弥就能知道的七七八八，过程中可能会出现几次犯规和违例，但不是大问题。
黑子哲也听完评价：“感觉像对待小孩子一样呢。”
绿间真太郎猛地想起那本《如何与3到7岁的孩子交朋友》，这是书里的做法。
他深深看了一眼赤司征十郎。
不愧是无论学业还是将棋都压他一头的赤司，连对这本书的研究和运用也比他熟练！
场上，控卫吉永遵照教练的指示，再次希望几个一年级的打打配合，却只收到了敷衍的回复。