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时翩带的班的确水平不怎么样，他踩着午自习的铃声进了教室，还是有些座位空荡，不知道属于哪几个不着班的学生。
一中算是名校，时间安排的也赶，上午忙完了之后，下午也闲不下来，学校广播一直响着，各种思想教育轮番上，教室里的喇叭不准关，规定班主任必须在一旁听着，还要做记录；时翩听得昏昏欲睡，却忽地听到一把耳熟的声音，“各位同学、老师好，接下来由我为大家做一下数学知识的总结。”
是燕归南。
燕归南声音动听，带着成年男人特有的低沉，与这个人的气质很相仿，但也许是心理作用，在时翩听来，还是有一股浓浓的书卷气。浸淫学校多年的老师，抛开小部分异类不提，似乎大部分都还是天真的。
想到这儿，时翩轻轻叹了口气。
班里的学生早在听见这个声音之后就小小骚动了一下，声控是这个年代很流行的词语，赋予到老师这个职业上，总是能吸引眼球；报告已经做到末尾，时翩听见沙沙的电流声，正要和大家宣布这个人就是未来的数学老师，就听见燕归南似乎是停顿了一下，才说道：“报告人，王常军。”
他未来得及漾起的笑意凝固了。
时翩对声音很敏感，几乎百分百肯定这就是燕归南的声音，难道真有那么巧，世界上有两个声音一模一样的人，还偏偏分布在一中的数学办公室里？
他才不信。
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虽然有点疑惑，时翩倒也没有追问，两人充其量算是同僚，替稿这事儿应该在教师行业里也是司空见惯，第二天正式开始上课，上午语英物三门课连着轰炸，让刚入学的学生们叫苦连天，到了下午，燕归南来上课时，竟然也没多少人记得这个就是昨天那个声音非常好听的数学老师。
时翩站在班后面，遥遥地和对方对望了一眼，两人目光对上，燕归南皱眉，把视线撇开，扶了扶眼镜，镜链的光闪动，他说：“大家好，我教数学。”
他在黑板上写了燕归南几个大字，遒劲好看，“大家可以叫我燕老师。”
刚夸过时翩帅的那几个女生转眼间又立刻奔向了燕归南，时翩看了一会儿，觉得没趣，准备回办公室，忽然被燕归南当场叫住，“时老师，”
他非常诚恳，“我说的事情，希望您再考虑一下。”
这人真的有病吧？当着学生的面，时翩不想让他下不来台，胡乱点了点头，“知道了。”