于是到了出发的前一天的傍晚，夏乐赶到肖园小学，给夏明奕也申请了一周的假。
在肖园乡任职的老师们多少认得镇上的夏老师，加上有些年纪大些的老师当年教过夏乐，这个假也批得十分容易。
夏乐拿着假条从办公室里出来，想到这趟出门可以放松放松，心情十分愉悦。
没走两步，忽然听到有人喊自己名字。
夏乐往后看，在校园乡任职了几十年的校长拎着水壶出现在她身后，似乎是打水回来，正好碰见了她。
“夏乐同学……噢不，夏老师，别来无恙。”老校长指了指自己的办公室：“许多建没见到你，要不要进来坐坐？”
夏乐当年其实很少见到校长，也就是夏绍明篮球赛那段时间见了他多一点，对他的印象并不深。
加上那时的校长正中年意气风发，以及夏乐自己从学生到老师身份的转变，如今看校长怎么看怎么觉着和当年判若两人。
但毕竟是长辈，夏乐还是恭恭敬敬地说：“校长你好。”
夏乐是算着放学的时间点过来，准备顺便一起接夏明奕放学回家，并不想多耗时间。但看老校长欲言又止的模样，她觉得他应该是有事找她。
“是有什么事吗？”
老校长点点头，有几分拘谨，却也看出来了夏乐并不想多留，于是说：“那个，近几年许多教龄长的老教师都离开了村里，去往了外处，就像杨老师一样，她现在是在你们学校教书的吧？这些老师陆续离开了后，新的老师缺少了教学经验，加上现在时代变化太快，教学工作变得困难了许多，学生们的成绩是一年不如一年……唉，这其中我有很大的责任，我没能把那些老教师留下……”
老校长的神色里懊悔夹杂着悲凉，化为了一声长叹。
他定定地望着夏乐：“夏老师，我说这些不是想向你抱怨，而是想请你帮忙。”
老校长所陈述的问题不仅仅是这个时代会产生的，即使是夏乐小时候的那个肖园小学也面临着同样的问题。
这样时代和社会更迭，贫富地区的差异，造成了贫困地区教育更加落的问题，不是像老校长这样的一个人能解决的。
夏乐隐约猜到了几分老校长的意思，想到还在这里上学的夏明奕和李颜，以及那些和他们同样大的孩子们，也赞同地点点头，道：“有什么需要帮忙，您尽管提。”
老校长喜笑颜开，道：“我想搞个教学模式，让外边的老师和村里的老师、同学们有交流的机会，比如你们镇上的老师偶尔来给孩子们讲讲课，或者是我们村里的老师去听听你们外边的课。这是我目前想到的方法，具体的我还要再琢磨琢磨，也要你们这些老师帮帮忙出谋划策。”
夏乐颔首：“我们学校经常也有其他镇上的老师过来听课，我们也会去其他学校听课，却是可以取长补短。等我休假完这次回来会把您的想法和我们学校的老师们沟通一下，争取可以给咱们的教学工作带来实质性的进步作用。”
老校长连连点头：“哎，好，好，谢谢你夏老师。”