只见鹿岛几乎没有多加思考，拿起粉笔直接干脆利落地写出了答案，一行又一行，很快就写满了半个黑板。
温红正打算说：你抄答案有什么意思？
鹿岛又换了一个板面，写下了解法二三个字，不等温红反应，飞速写出了解法二、以及解法三。
整个教室突然都安静下来，只知道盯着在黑板前奋笔疾书的鹿岛。
这还是鹿岛吗？
她做的对吗？
这事可真怪啊。
可现实并不会因为他们的怀疑而改变。
系统的提示暗示了这点。
[系统提示：得到周围人关于学习的夸赞。任务完成度+5，当前任务完成度：5％]
[系统提示：让众人改观，任务完成度+5，当前任务完成度：8％]
有了系统提示，鹿岛写得更快了。
刷刷的声音充斥着整个教室，很快，干净整齐的板书就遍布黑板。
温红瞥了眼答案，先不说过程，鹿岛几种解法的答案都是对的。
可她怎么能对呢？
鹿岛的水平温红还是知道的，不管是38分还是220分，这道题都绝对不是她能轻松应对的水平——
温红胡思乱想着。
鹿岛写完后，安静地注视着温红，声音甜而轻：“温老师，这样可以了吗？”
少女眨着眼睛，猫眼圆润，神态又天真乖巧，竟真的像只猫。
温红原本憋着的气，不知道就怎么回事，就突然消了，只好讷讷道：“行，那你下去吧——同学们，我们来看这道题。”
看温红这反应，班里的同学几乎都知道鹿岛这是做对了——不然以温红的急性子和暴脾气，肯定离不了对鹿岛秋后算账。哪里会这么风轻云淡啊。
一时之间，他们都不知道说什么好了。
这之后，也不知道怎么的，温红讲课有点不在状态，这可不像话。所幸，该讲的都大致讲完了。温红给大家发了一套试卷，“这是我从卫星班王老师那里要来的试卷，给你们见见世面。”
卫星班和鹿岛他们班不同，和精英班也不同。那里面的学生多是冲击清北的苗子。
鹿岛的同学们顿时哀嚎起来。
“温老师，你太高看我们了……”
“怎么又要做卷纸？”
……
一片嘈杂中，温红走到鹿岛身旁，心情复杂道：“有不会的可以多问问我。”