小姑娘微赧，“老师，我叫朱秋兰，我的名字我会写，你先教她们吧。”
慕知意欣然一笑，“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。古人以秋兰香草形容人高洁的品质。你把自己会的都无私地教给她们，果然人如其名啊~”
朱秋兰顿时两眼发光，目不转睛地盯着慕知意，眼里带着赤子之心的炙热，“姐姐，你刚刚念的是什么啊？我是秋天出生的，我们村里的女孩儿基本都是跟花有关，我从来不觉得自己的名字好听，被你这么一夸，我忽然觉得我的名字有了不一样的意义。”
慕知意心底微酸，认真看向朱秋兰，“我刚刚读的是《离骚》里面一句很有名的诗句，它讲的是战国时期一位名叫屈原的政治家的故事。”
接着慕知意把屈原传奇的一生简述了一遍，顺便又把端午节串联了起来，孩子们听得津津有味连连称奇。
说完了朱秋兰的名字，孩子们都耐不住个个争先恐后叫嚷着自己的名字。
慕知意让大伙按年龄，由小到大依次解说。
她们之中有些人的名字很简单，不好引出处，为了不让孩子们失望，她只能古今中外的故事编着来，目的就是为了告诉每一个孩子，她们的名字都很棒，意义深远，和她们人一样。
教完孩子们认名字，差不多就到了午饭时间了，大家依依不舍，央求着慕知意下午再来。
慕知意也不忍推辞，软声应下了。
临分别前，朱秋兰拉着慕知意的手，将一块木炭递给她，她指着白色篱笆墙上整整齐齐的九个人名问道，“姐姐，你叫什么名字，我们想知道你的名字怎么写？”
慕知意拿过木炭，一笔一划，字迹秀挺，“慕知意。”
……
第113章学生x相信
吃了午饭，周奶奶便自主给慕知意铺床，想让她再补补眠，但慕知意惦念着与孩子们的约定，收拾了碗筷，又往兜里塞了整整俩兜零食，火急火燎与周奶奶招呼了一声就溜出了门。
原以为自己已经算是快的了，没想到那些孩子早早就坪前等了，人数看着比上午又多了几人。
慕知意也没在意，朝她们招了招手，拿出口袋里的糖给孩子们分了。
因为有五个孩子是后来加入的，慕知意像上午一样，把她们的名字引经据典，又在墙上写了一遍。孩子高兴的不得了，看向她的眼神里装满了炙热。
就这样，她们愉快地度过了下午的教学时光。
所谓的教学并不是那种传统意义上的教学，孩子们排排坐在一起，想知道什么就问什么，她就负责解答孩子们的疑问。
这些孩子们的世界都很简单，不过几个糖果，几次对答，还有一张在站在讲台上的照片，大家很快就接纳了她，知道她叫慕知意，总在耳边小慕老师小慕老师地叫唤。