她们不强求，仍有失望，张燕说：“老师，您下定决心之后来我家的早点店里找我。只不过我们时间不多，要尽快解决这件事。时间越长隐患越多。”
如果不能防患于未然，至少做到釜底抽薪，江涵最后说了一句话，“老师，我其实困惑，学这么多东西到底有什么用。”
赵家航不知道答案，她们自然不会知道，老师都不明白的东西，她们怎么会知道呢？安抚情绪，让她们静下心等几天，事情早晚会有结果。
多早算早，多晚才算迟。她们没问出来的那句话，教书育人有什么用这个问题什么时候会得到解答，抑或者她们这一代人看不到答案，下一代人懵懂的问出这个问题，依旧浑浑噩噩的揭过。
公开课一切如常，作为年轻老师，他也坐在台下，听着每一句熟悉的话，在教案本上写下那些滚瓜烂熟的知识点，附上些赞美的话。怎样落笔都虚伪，歌颂别人还是夸奖自己。
公开课圆满结束，谢老师像是个大家长，犒劳他们，在三个人花不到100块的小馆子，夸夸其谈。
夹着一粒花生米，“你们还是得修炼几年，我在你们这个年纪，什么都不会呢，混了这么多年，送走多少届学生，走到今天。不用着急，方林新叶催陈叶，等个几年，什么不是你们的，年轻人，沉下心来。”
点头哈腰，深表认同；排山倒海，越发气壮山河。说现在的学生一个比一个脆弱，什么事儿都承受不了，动不动就是心情不好、气结抑郁、自杀上吊。用这些恐吓老师，折磨家长，丝毫没有感恩之心。说老师自然春风化雨，对着这样的学生，仍要想办法感化他们，省得误入歧途。
话题越来越深，观点越来越浅。两种选择，埋头吃饭，忍受他看着草包一样的眼神；对视，忍受他高人一等的言论。
桌上的两人倒是默契，安静吃饭，偶尔附和。等到最后，听到关于，“还是老了，跟你们这些年轻人说这么多有什么用，你们不明白的。”
还不如砧板上的鱼，一下子都扑腾不了，被活活摁死。
想起她们的建议，思索可能性，仅靠她们凭什么成功？没有人脉，没有势力，教育越往上走越好吗？没有，这一路上没有任何星光，坚持二字变得更像笑话。
所以隔了十天杳无音信，成年人的规则，适可而止，不给明确的答复被称为拒绝。未成年或许也知道这个规则，大路朝天，各走一边。
又这样一天天过去，国庆日开始逼近。悄无声息，一切都像是没发生过，什么都没发生过。
刘亭婷的死讯传来，溺水而亡，说是压力太大，跳河自尽。没人知道原因究竟是什么，放学回家的路上始终有条小河，安静平稳，静水流深，没显示出任何危险气息。失足掉落还是别人蓄意而为，没人确定，没有尸检报告，因为家里人从始至终没想到报警。
留守儿童，父母在外务工，有对双胞胎弟弟，家境不错，成绩优异，找不到自杀的原因。可能是昨天和家人拌嘴，但那些怎么会导致自杀呢？他们只是说上几句，不要和弟弟争执，多一个少一个有什么大不了的；谈论她的退步，被没收的与学业无关的书籍，说女孩子成绩不好会有什么出路，只能找个人嫁了，让她自己掂量。
哪句话过分？每个家庭不都是这样，批评两句就忍受不了，现在的孩子还真脆弱。因为心虚，所以不报警，因为家里有根，要维持吃体面，所以不选择声张。父母从外地赶回，伤心很短，淡漠很长。美其名曰，人总要往前看。
失去一个好苗子，生活不会停歇，还有其他种子。
所以她永远活不到新的十一月，静止在寂寞的黑夜。
坚信她不是自杀的只有张燕和江涵，她们坚信刘亭婷不是会选择终结生命的人。江涵住院的时候，她们去看她，她们两个泪眼朦胧，只有刘亭婷始终一言不发。沉默许久，说出那样一句话：“为了他去死太不值得，我们必须死在这种人后面。不要哭给恶魔听，那是他们的养分。”
张燕说：“亭婷，没有感同身受不能随意评价。”
她第一次认真分享自己的生活，关于家里的一切。她在别人面前永远要保持骄傲，不说关于家里的任何坏话，幸福天真，无忧无虑。不缺钱花，爷爷奶奶爱她，有两个弟弟，生活依旧有趣。那是她的一层保护壳，她在骗别人之前学会欺骗自己，反复重复，让自己相信。她永远处变不惊，和年龄不符的沉稳。但异常细腻，当初江涵找她说出想要换到她旁边的时候，不问原因直接应答，洞若观火，知悉一切。