两班的任务配置几近相同，顾在现在还未解到这一题。贺存延将他与自己班长分析出来的思路给顾在理通一遍，然后二人顺着这条思路又讨论了一阵时间，才终于把这道题完美解决。
这题的难度系数确实高，能做出来学生估计没几人，生物老师特地标注此题可不做解答，但对于他们三个这样的优秀学员来讲，困难模式的题目总是莫名的有股心引力。
贺存延是要比顾在精通生物课程的，只是插曲时时刻刻会发生，就例如班级第一名不通的题目或许会碰在第三名的枪杆上一样。
课间，他们闲坐在学校小公园中，突发起兴聊起了日后的愿程。
顾在不必提，他们都知道，他从小的理想为心理医生。
大致有两项原由：一是他受舒妤同志的影响熏陶，对这方面蛮为兴致；二是他想要亲眼探一探，那些远在他胸腔之外的、他人的那颗或重或繁的心。
贺存延在填白卷，闻言道：“那还挺巧的。”
雪妍:“嗯？难道您也……”
“牙医。”贺存延接话，“倒不算是个理想理想，就是稍作了解之后觉得挺有意思的。”
顾在：“怎么都没你听你提过？”
“哎呀，这不是最近灵感突然闪现嘛，现在告诉你们也不迟呀。”