“这就是你之前说的，在治疗过程中发现的异常？”林秋问。
杜海绍点头：“是的。刚刚说过，他不喜欢肢体冲突，没错吧？但是不喜欢打架和不好好训练是两回事。比如，你被人揍了一顿，你是会锻炼身体防止下一次被揍，还是觉得被人揍不好，你不想成为施暴者，因此从不锻炼呢？”
林秋思索了一下，问：“为什么我锻炼之后就会变成施暴者？”
“问题就在这里，正常的逻辑是，我讨厌暴力，所以我应该变强，然后保护自己和其他人。”杜海绍比划到：“这并不是很难想通的问题，他应该也知道性别不能完全决定性格，但他还是在克制自己，甚至无法接受自己。”
“这和他分化后，家人的反应有关？”林秋问。
“确实和家人的反应有一定的关系，但不是分化后，而是搬家后，因为他搬家后很快就分化了，所以他没搞清楚时间点。”杜海绍说。
“和那个故事有关？”林秋问。
杜海绍喝了一口茶，说：“没错，我听说的故事，是这样的……”
作者有话要说：
第149章教育要从娃娃抓起
辰钧山围着餐桌走了一圈，打量餐桌上三个人。
他妈妈现在看上去精神比较好，只是眼底有疲倦的青灰色，脖子和手腕上也有点点淤青。
他姐姐比他大七岁，现在即将小学毕业。她表面看上去没有伤痕，但辰钧山知道，淤青和伤口都在衣服能遮挡的地方。
他妈妈现在正在看着姐姐做功课。
那个三四岁的小孩眉眼和现在的他很相似，看上去比较瘦弱。他懵懵懂懂地翻阅桌上的书，摇头晃脑的，看上去比另外两人快乐得多。
他看了一会儿，把书推到妈妈面前，不太清楚的嘟囔着：“看不懂。”