老师可不是个人秀，而是需要细心的传达理念，培养学生个人能力，不光是传道受业解惑，还要时刻注意学生成长进度，不能想着一撮而就，关键时刻，老师甚至要学会压制学生的成长，避免对方在不成熟的心理下做出会后悔终生的决定。
我能这么说是因为我有一名全世界最好的老师，体验过什么叫顶尖的师资力量，所以再看五条悟的教育手法就不禁觉得没眼看。
但这其实也不怪他，这些年他有努力在放慢脚步等待他人成长起来，可本性就是本性，不是一朝一夕就能改变成功。
像是五条悟或许已经意识到，他在自己身上得到的经验在其他人身上统统不适用，毕竟他自出生起的起点就太高，高到这个位置以下的众生渺若尘埃。
要让这样一个任性起来干什么都理所当然的天之骄子，放下自己的傲气，努力去适应他人的节奏，还要游刃有余的帮助他们成长，五条悟不知要花费多少心血，估计背后没少捶桌痛骂别人为什么这么蠢？
仔细想想，当年他教我学习时的情景？再想想他现在已经是个教师？我忽然认为两年前的自己有些过分。
以五条悟的个人情况，他能考虑到乙骨忧太未来需要战斗的对象定然会包括诅咒师时，安排他提早和诅咒师战斗积累经验，其实已经是负责任的表现，只不过还是激进的让人会觉得过分。
这样说来——“他成长了不少。”
我没有为他开脱解释的意思，只是单纯的以自己对他这十年来的变化观感得出以上结论。
毕竟二十七岁的五条悟虽然还是让人尊敬不起来，但在教师的身份上已然可以打上合格。
接下来我又看向太宰治。
“你在提醒我，高层的人因为五条悟的缘故，已经有对学生下手的意思？”
太宰治轻哼了声，“早晚的事，被五条悟教导出来还没死的弟子天然就是他一系的势力，那些受到他帮助免除死刑的咒术师也会在关键时刻成为他的力量，五条悟颠覆咒术界的心思从很早之前就昭然若揭，那些不喜欢五条悟的人自然就会在这时站在他的对立面，种种条件催生出的大势，我怎么看，两方交手也就在这两年间。”
晚了对方大势已成，早了会激怒这个人形兵器反而使局面演变的不可收拾，所以现在这个时间点刚好，适合搞小动作，五条悟本人也怀有顾虑，无法自行行事。当然也不乏有人抱着侥幸心理，在出事之前一直觉得五条悟会“迷途知返”，不过这样的人总不会多就是了。