于是安教授微微点头：“黄钟同学，正常来说，入学考试，也会有这个程序，我们老师也好掌握学生的实际水平，再制定培养计划，正好你今天就把这一课补上好了。”
“好的，教授。”黄钟也点头受教，这才是为人师表呢。
下面的学生也都一脸兴奋，能进入这里的，哪一个不是从几岁开始学琴，都是全国各地的小天才，才有资格坐在这里。
而黄钟的年龄跟他们相仿，还领着个小尾巴，估计是已经结婚成家，所以对这位新同学，都充满好奇。
又因为宋菲刚才夸这小子厉害，年轻人心中的傲气也都被激发出来，他们倒要瞧瞧，这位新同学到底有几斤几两。
以黄钟的人生阅历，扫了这些同学一眼，大致就能猜到他们心中所想，于是先朝着安教授躬身一礼，再向下边的同学点头示意，就从背后取下二胡。
他这把二胡，没有特殊情况，基本是不离身的。
前排一名十四五岁的小男生还搬了一把木头椅子，放到讲台上，然后朝黄钟眨眨眼：“师弟，加油！”
瞅着眼前这个青涩的初中生一般的同学，黄钟觉得有点眼熟，于是低声问了一句：“你多大了就叫我师弟？”
“入门有先后，你来的早，自然是小师兄。”
小男生估计平时是班里最小的，可下子逮住一个后来的，就过过当师兄的瘾。
好吧，黄钟也没时间跟他掰扯，在木头椅子上坐了，屏气凝神，瞬间给人的感觉就大不一样。
“可以选你平时拿手的曲子。”安教授又叮嘱了一句，他也想黄钟表现好点，也能名正言顺给他放假。
下边的宋菲终于忍不住：“那肯定是二泉了。”
她听过黄钟在阿炳故居前演奏这首曲子，反正她觉得，学校里面的几位教授，好像都达不到那种水平。
教授们理论知识丰富，也懂得培养学生的途径，但是水平，真不一定比他们班级的一部分学生就高出多少。
黄钟朝她微微点点头，然后朝身旁的黄丁丁做了个手势，小家伙顿时眼睛一亮，从自己的小背包里往外掏东西。
嗯，先拿出来一枚口琴，这个用不上；又拿出来一个陶笛，就用这个了。
这次和爸爸回老家，爸爸又交给她一个新的曲子，丁丁最喜欢和爸爸来合奏了。
呦呵，小娃娃也行吗？
教室里的人，立刻兴致更浓。
刚才给黄钟搬椅子的小男生，还拍了两下巴掌，结果没人跟着捧场，他这才讪讪把手掌放下。
黄丁丁朝他呲牙一乐，然后把陶笛放在嘴边，大眼睛盯着爸爸，看到爸爸给她一个开始的手势之后，便呜呜地吹奏起来。