【但你是一个做好事不强求回报的好学生，你担心同学们会为了感谢你而购买昂贵的礼物，所以你在放学后立刻离开了学校】
【当然，你并没有忘记为学校操劳半生的教导主任，你在离开学校区域前，用从学校杂货间“借走”的扳手卸掉了教导主任的汽车轮胎，并且为了以防万一，你还打开引擎盖破坏掉了教导主任汽车的引擎。】
【离开前，你深知做好事不留名的道理，反复确认了周围确实没有监控，于是乎你便怀着侠客般事了拂身去的淡泊心态离开了。】
【回家的路上，你的时间很充裕，顺便又扶了几位老奶奶过马路，虽然过程中那几位老奶奶一直表示自己并不需要，但你知道，老奶奶们一定是不好意思，怕麻烦到你，你很善解人意的体会到了老奶奶们的心思。】
【到家后，你躺在床上，觉得今天过得非常充实】
“的确很充实。”
“一整天都在得罪人啊……”
看着模拟记忆中呈现的画面，安泽良眼角微抽。
这个人格的最终结局不会是被围殴致死吧？
还有拆教导主任的车，确认没监控的熟练程度，这路线是写作【助人为乐】，实际上却是【无法无天】的伪装版吧！
你就不能去帮帮大明星的爷爷！或者拯救什么得了抑郁症的少女么！实在不行！你去帮助邻居太太家除除草也不错呀！
心中只感觉一万头羊驼奔腾而过，安泽良强忍心中的吐槽继续看了下去。
【第二天你照常去上学，途中遇到了一个因为蛀牙牙疼而哭泣的小女孩，为了安慰她，你特意给她买了一颗甜甜的棒棒糖，她非常感动和开心的感谢了你，只不过在吃过棒棒糖后她不知道为何哭得更厉害了。】
【来到学校后，你发现班上有些同学的眼神不太对劲，善良的你认为他们是遇到了困难，于是主动交流。很快，你了解到，原来是因为昨晚的作业导致他们的社团活动很不顺利】
【对此你感到抱歉，并主动提出要帮助他们完成作业。就这样，你每天多了完成十几份作业的任务。你非但不觉得麻烦，还乐此不疲】
【一段时间后，你发现因为自己每天都额外做十几份作业，导致每次课堂上学习到的知识点都记得相当牢固，本就已经异常出色的各科成绩又有了一些提升。你开心极了，更加坚信好人有好报。】
【当然，因为每天都不用做作业，你的同学们成绩并不理想，只不过你帮助的同学对此并没有发表什么意见。】
【你依旧承包了整个班级的课后作业……某天放学，你决定去继续做好事，却在拐角处遇到了辍学的沙耶美奈】
【你深知沙耶美奈的不容易，善良的你毫不犹豫选择了光顾生意帮助她】
【在热情又全力以赴的帮助完这位苦命的女同学后，你觉得自己给予的帮助仍是不够，于是你在沙耶美奈的身上办理了包月卡】
【你开心的笑了：“这样我就可以每天都帮助沙耶同学了”】