同时，刘俭还对太学生们阐述了科举的好处，并告知他们，科举的改革其实在某种意义上而言，是让这些太学生们可以获得更好的晋升渠道，同时入仕的机会也比原先大了许多，让他们不要听从心怀不轨之人的摆唆。
经过了一系列的事件，再加上卢植这一段时间的教育，这些太学生们的首领也逐渐开悟，对科举的好处以及公平性也逐渐认同，对于雒阳两万余太学生来说，察举制只能满足他们当中少部分人的利益，而科举制的延伸和发展，对于他们而言才有更多的好处。
刘俭还许诺了这些为首的闹事太学生们好处，至于是什么好处……无外乎那么几种，反正一定足够他们受用的。
对于太学生们来说，长安以及关中之地，日后或许已经没有他们发展的空间，司州已经是乱成了一团，现在天下间，不论是当官的还是搞学术的，最好的地方就在河北，与刘俭这位河北之主搞好关系，对他们以及他们背后的家族，利益都是巨大的。
他们没有理由，不接受刘俭的馈赠。
同时，刘俭表示，河北即将大兴土木，以郡县为单位大修学宫，他希望这些学子日后可以来河北，就算是不能入仕，但是有愿意钻研学术，治学兴学的人，也可以应聘于各地的学宫。
这个世界，需要多元化的发展，并不是只有当官，才是士子门唯一的出路。
就在刘俭与太学生首领们详谈甚欢的时候，田丰快速走进了厅堂，在刘俭耳边低声道：
“将军，朝廷那边，董卓派使者来了！”
刘俭听了之后，眉毛微微一挑。
他大概也知道，董卓派使者来见他是什么事情，
……
……
刘俭请卢植和沮授等人作陪，他自己则是和刘备暂时告席，前去见董卓的使者。
董卓的使者带来了董卓的书信，同时也向刘俭转达了董卓的意思。
董卓的意思很简单，抚远大将军的职务，董卓现在攻克不下来！
朝臣们和天子都极力阻挡，满朝文武的反对之声太大，董卓就算是相国，但也不能冒天下之大不韪强行给刘俭设这个抚远大将军的职务，如此与逆臣何异？
得到了董卓麾下使者的口信之后，刘俭随即安排他去休息，他自己则是微笑着在厅堂中坐下，伸手给自己倒了一卮水。
刘备面色不愉：“这抚远大将军，乃是为朝廷安定北疆，平外族祸患而设立，可那些朝廷中的虫豸，却为了个自的私利，而枉顾天下大事！何其愚也！祸乱天下者，皆此些人也。”
刘俭并不恼怒，他笑道：“兄长这话，怕是将当今陛下都给骂进去了。”
刘备愤愤然道：“骂他又如何？不知感恩的东西！小小年纪，就当昏君，实是德不配位！”
“好了，好了，兄长莫气，伱看看把你气的。”
随后，刘俭吩咐身旁的侍卫道：“去将奉孝，贾军师，田元皓先生三人请来。”
不多时，郭嘉，田丰，贾诩三个人站到了刘俭的面前。
刘俭一边喝水，一边将此间诸事与他们在场的三个人说了。
三人听后，都陷入了沉思。
掾吏郭嘉这几日里，一直都按照刘俭的要求，在雒阳的田间地头考察，并认真学习，匆忙赶来，因而有些狼狈。
不过在一些时政上需要学习，但在这种事情上，郭嘉却是个老手了。
他听罢之后，微微一笑，道：“郭某有一法，可用。”
田丰捋着须子道：“田某有一法，亦可用。”
贾诩言道：“某也有愚钝之策，不过必不如田先生和奉孝，还是先请他们两位谏言吧。”
刘俭摆手道：“不必，我心中亦有一法，咱们四个人将各自的办法，都写在手上，然后彼此印证，如此可看谁的办法最好。”
说罢，刘俭看向了刘备。
刘备急忙摇了摇头：“别看我，我没招。”
随后，侍从送来了笔墨，刘俭，田丰，贾诩，郭嘉四个人各自执笔，在手掌上写字。
待四个人都写完之后，他们四个人围绕在一圈，将手掌齐齐摊开。
郭嘉的手掌上写着：“荀爽，刘表。”
田丰的手掌上写着：“太学生，诸侯王。”
贾诩的手掌上写着：“张燕，张白骑。”
刘俭自己的手掌上则是写着：
“陈留王。”
(本章完)