总之教室中，没有人的注意力不放在尤文文老师，和对《红楼梦》的思考上。
“对于第一条。”
尤文文晃了晃手中的《红楼梦》，随后清了清嗓，示意学生们回过神来听清老师的讲话。
“我为什么要说《红楼梦》是一本写给死人的书？”
尤文文眯起眼睛，神色淡然地俯视教室上空，十二分满意学生们对她说的话，做的事情能做到高度的及时反馈。
要知道，这样的如此高效的课堂状态，就算是经验老道的高级教师，都不一定实现的理想状态。
此时此刻，几乎所有学生们的注意力与情绪全都掌握在尤文文手中。
尤文文在全体同学沉默又期待的神情下开口说道：
“因为只要你们是抱着了解名著而非应付考试的心态，从头到尾用心去读的，就会从细节之处思及诡异之点。”
“其中之一便是《红楼梦》前八十回六十一万字的长篇巨著中，从头到尾，都没有一个新生命的降生！”
“而那些个，作者为我们刻画出的活灵活现的人物，最后的结局基本都是殊途同归，一个字....”
“死！！”
“啪！！”一道清脆的声响。
尤文文在冷静陈述后的瞬间，手中的教案被他拍在了课桌上。
桌面被书本极大的声音，没有由的让教室下面的学生吓得一激灵。
尤文文的话语让学生立即进入了回想与思考，
不去琢磨不知道，但一旦认真去回忆，这整本红楼中足足跨越了十多年的漫长时光，好像真的没有一个新生命降临。