反倒是龙猫大白，本身可能有些特殊磁场，对小孩子存在影响比较合理。
至于具体是什么磁场，为什么会有这样的作用，宇文明又不是专业教授啥的，哪能搞懂，况且他也不在乎，他只知道自己下半个学期轻松了，只要纪云和大白继续在他们班，他就根本不用担心他们班学生成绩不好，或平均分低。
真是想想都觉得开心。
并且压根不敢表现出开心，同时还替曲洁做遮掩，生怕被别人发现秘密。
但是吧，这世上哪有不透风的墙。
想要人不知，除非己莫为。
他的一些行为，比如说频繁进出六年级老师的办公室，乃至于特别邀请李老师的那只龙猫，天天去他们班听课。
还是引起了邹平等人的注意。
只不过他们一时间也想不明白他的操作具体有啥意义，更没将一切根源都往龙猫身上联系，所以目前依旧处于一头雾水，觉得奇怪，但想不明白阶段。
直到又半个学期后的期末考试。
这一次期末考试结束，成绩出炉之后，不仅是三年级，而是整个学校，六个年级所有老师班主任的目光，都不由注视向了三年二班，震惊且诧异不已。
因为他们班遥遥领先于其他班。
语数外平均分都高达九十三以上。
要知道，他们学校可没有搞什么尖子班，普通班，所有学生都是相对平均分配到各个班级的，每个班级都有一定数量的尖子生，有一定数量的中等生。
也有一定数量的差生。
这直接导致大多数班级之间的平均分差距并不是很大，基本不存在某个班平均分高达九十分以上，某个班平均分只有六七十，彼此之间是相对平衡的。
本来三年二班期中考试的时候，就已经把平均分拉高了一截，如今更是直接拔高到，好像他们班是尖子班，其他班都是普通班似的，众人如何不惊讶。
上一次还能用巧合来形容，用兴许他们班老师押对了题安慰自己，可是这一次，世上应该没有这么巧的事情吧。
在场老师们都很希望宇文明能够分享一下经验，校领导们也是一样如此。
甚至还有老师在私下讨论，回头四年级的时候，了解到这些情况的家长肯定拼了命也要想方设法把孩子往他那个班塞，不知又要有多少人找关系之类。
这一桩桩，一件件的事，直接刺激的宇文明感觉头皮有些发麻，因为这成绩并不是他用什么新的教学方法或者靠自己努力得来的，如今难免有些心虚。
一想到后续可能出现的一大堆事。
他在内心挣扎许久后决定坦白：
「校长，还有其他老师们，其实我们班学生成绩之所以能够提升，与我乃至我们班的其他老师，都没太大关系！看書菈
这真的不是我在谦虚。
你们应该都很清楚，不论是我还是我们班的其他老师，都不只教我们三年二班一个班，有的老师要教三四个班。
但其他班成绩明显变化不大。
所以校长让我传授经验，我是真没什么经验可以传授，只能坦白，我们班学生成绩的提升，多亏了龙猫大白！」
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