久而久之，新班级里的同学对童话的印象就只有一个问题:
——“你说，这个童话，怎么不爱说话啊。”
“只知道一个人学习，看起来呆呆的。”
没有人知道童话的变化是为了什么，也没有一个人知道童话是在朝着一个不可能的目标努力。
更不会有人知道，她经历了什么样的事。
但是偶尔童话还是会因为不会做题，因为太焦虑会在黑夜里偷偷哭鼻子。
可是她却不会在别人面前哭了，因为再也不会有人像顾邪一样喊她小公主来哄她了。
随着时间渐长，童话也渐渐成长了很多。
童话一直知道她并不算很优秀，她不像宫让，有些题一看就会。
她的资质很差，是家里最差的那一个，有时候一道题可能反复做上好几遍也不明白，最后还是会偷偷在房间里，然后边哭着边抹掉眼泪抽噎着做题，用完的笔芯堆满了书桌，像是一座彩色的小山。
可即使是这样，童话依然没有一次产生过要放弃的念头，因为即使转班了，童话还在偷偷喜欢着那个喊她小公主的人。
后来接近高考的时候，时间变得更加紧迫，再一次拿到新的成绩单后，看到不是很理想的成绩，童话才明白自己付出的努力，和得到的回报，并不能成为正比。
一时间仿佛失去了希望，一股无力的，类似于惊慌到绝望的阴影彻底笼罩上了童话。
于是童话的心理状态也越来越差，她的话也越来越少了，整个人木讷了很多，童慧无奈只好带童话去看了心理医生。
人民医院内，心理医生是个男人，他戴着眼镜正坐在电脑前看着一张报告单