而他们的眼里，也都带上了疑惑。
这个林老师问的问题，怎么那么奇怪？
我儿时的经历，和我家孩子现在有什么关系么？
而且他一连三问，所有家长的情况都一样。
他们的差距根本就没有被拉开，那这个对比实验的意义到底在哪儿？
在家长们疑惑的眼神中，林枫接着提问：
“各位家长，你们家中是否有两个以上兄弟姐妹？”
“是的话，向前走到下一条起跑线！”
想到自己的兄弟姐妹，家长们行动起来了。
然后，他们惊讶地发现，好像其他家长也都有兄弟姐妹？
仔细一想自己的年纪，随即也释然了。
那个他们年代，一个家庭有四五个孩子都算正常的。
就这样，众人又集体往前走了一条起跑线。
不过下一刻，众人就知道了为什么会有上一个问题了，因为林枫接着问的是：
“各位家长，你们是有照顾自己兄弟姐妹的经历？”
“是的话，向前走到下一条起跑线！”
没有意外，这些家长相视一眼，眼神里流露出了一丝无奈。
多子女家庭，怎么可能不照顾一下兄弟姐妹的？
他们中，甚至有人至今都还在负担着家中弟妹读书的学费！
这没有什么好说的，大家还是继续往前走。
而孩子们看到自己家长走出这一步，心中开始替自己的父母难过！
自己的童年是享受一家人的照顾，而父母的童年是照顾一家人！
林枫的提问仍然继续：
“是否有接受过亲戚救济援助？是的话，向前走到下一条起跑线！”
“家中是否至今仍有负债？是的话，向前走到下一条起跑线！”
“是否没有进入过高中接受教育？是的话，向前走到下一条起跑线！”
“是否在初中毕业后就步入社会参加工作？是的话，向前走到下一条起跑线！”
一连四个问题，连珠炮一般的从林枫的嘴里说出。
不过短短十来分钟，这些家长们又一起走过了四条起跑线。