再往前的话，大概就是小初高的体育课了。
每一位体育老师，都深谙放羊式教学的真谛。
陈舟记得以前的体育课，基本上都是跑个圈，就解散。
然后体育老师消失，直到临下课前再出现。
接着就是集合说一下，下课！
但是，就是这样的放羊式教学，却是小初高的学生们，最喜欢的课。
所以，陈舟可以说是，从小就培养了被放羊式教学的习惯。
而这习惯，良好运用到了现在。
这段时间，刘茂声和曾子固也来找过陈舟。
只不过，看着这位师弟，那堆满书桌的草稿纸。
两个人就显得很是羞愧。
就连邀请陈舟出去逛逛，顺便参加一些party啊，coffeehour啊，这些的想法，都说不出口了。
只好自己跟着女朋友，或者不跟着女朋友的，去参加party之类的活动。
除了他们，陈舟周围的宿舍的同学，也来跟陈舟混个脸熟过。
毕竟，这可是在麻省理工创造历史的数学大佬。
多多交流，认识一下，还是有必要的。
只不过，他们实在无法理解，陈舟的这种宅式学习法。
他们感觉，劳逸结合的学习。
多多参加party，参加一些集体活动，才是更好的学习方式。
所以，在不理解的情况下，他们只能自己给自己解释为，每个人都有适合自己的学习方式。
当然，他们也有邀请过陈舟参加活动。
但都被陈舟礼貌的拒绝了。
毕竟，现在的陈舟，整个身心都在课题研究上。
真要说放松的话。
有每天和杨依依的餐后漫步，就足够了。
陈舟和杨依依，现在几乎也把麻省理工的校园转了个遍。
每一处，都留下了两人的身影。
自然，陈舟不去参加party之类的活动，杨依依也都一一拒绝了。
杨依依的想法也很简单。
那就是，绝不能让陈舟拉开太多。
虽然她的导师雷纳·韦斯教授，在华国香江领取了邵逸夫天文学奖后。
还受邀在香江大学，做着演讲，尚未返回麻省理工学院。
虽然雷纳·韦斯教授在离开前，给杨依依留下了一些资料。
虽然这些资料，都已经被杨依依看的差不多了。
但是，杨依依自己的主动学习能力，可是不输于陈舟的。
想想那次粒子加速器实验，陈舟因为临时前往庐州，杨依依单独做出来的数据结果。
就知道，杨依依的实力，还是十分强悍的。
所以，在陈舟的学习节奏中，杨依依也在紧跟脚步。
也因此，麻省理工的校园里，居然开始流传起了两人的故事。
只不过，这个故事和燕大校园网上的传说故事帖，就不太一样了。
这个故事，就是关于陈舟和杨依依两人，这种半封闭式的苦行僧学习的。
麻省理工的绝大多数的学生，都无法接受这种方式的学习。
其实，不只是他们，就连许多教授，听闻了这件事后，也是不大理解的。
但是，这两人又有着一定的特殊性。
他们的导师不管的话，其他人，也就只能“腹诽”罢了。
身为故事主人公的陈舟和杨依依，则完全不在乎外界的看法。
他们稳中有进，保持着自己的学习节奏。
一如他们没有太过在乎燕大的传说故事帖，以及走到哪，都是注目的眼神一样。
陈舟和杨依依，继续沉浸在自己的学习研究世界。