林雨不知道为什么欧小娟反应那么奇怪。
是不是最近自己一直没在公司，工作压力都给了小娟，压力大了情绪就不太稳定？
林雨准备有机会再找欧小娟聊一下。
现在他还有别的事。
班级家委会的群一直有消息进来，他还没有来得及看。
低年级小学生的课外活动相对多一些，在学习之余，低年级的孩子会承担更多的学校交给的任务。
当然高年级的也有任务，但是高年级的任务会更加针对某一个或几个人。
挑选合适的人去参加。
比如演讲比赛，英语比赛，辩论赛，书法比赛等等都是需要有个人特长的。
老师就会选择拥有这样能力的孩子去参加。
因为这些活动一般会占用大量的个人时间，老师不会让太多同学去参加。
可是低年级的活动，集体活动更多一些。
“各位家委打扰一下，下周本校要举办亲子活动，这次亲子活动跟以往的有些区别，要求父母一起来到学校，和小朋友们一起参加趣味比赛，获胜的家庭会获得学校办法的优秀家庭奖，并且会推荐到区里参与今年的优秀家庭的评选。”
优秀家庭似乎听起来含金量不高，就算是推荐到区里，可能也只是一个荣誉而已。
但是能上燕京一小的孩子，他们的家长对孩子都有非常明确的规划，初中一般都会选择更加优秀的学校。
而优秀的初中，每年都有很多孩子和家长挤破头的想要报名，所以这些学校考虑的就不只是学习优秀这一项了。
当然学豆优秀是必须的。
可是其他的项目也要优秀。
比如有没有高水准的音乐特长，体育特长。
还会学生在小学期间获得的各大奖项，不仅包括奥数，英语，作文这些学科类的。
还有机器人编程，乐器，体育项目等等。
再就是更加重要的区和市级别的三好学生，优秀学生干部没这些奖项。
一些顶尖的“贵族”学校还会看家庭状况。
倒不一定非要非富即贵，但是家庭和睦，教育理念正确，肯定是学校考察的一部分。
怎样判断一个家庭是否和睦，是否有正确的学习理念呢？
学校和区里每年举办的活动，刚好就能做出判断。
每年学校会通过各种活动，评选出优秀家庭，然后向区里推荐。
区里再根据申报材料，评选出区级的优秀家庭。
似乎这个奖项很大水分，还有点形式主义，但是在同等优秀的学生之间竞争，多一张证书就多一份胜算。