在李子千给予了回应后，老王继续问道。
“做一些自己喜欢做的事情吧……”
“具体是什么？什么职务？理想的职业？任职公司？”
老王提出的问题很现实和很具体。
“嗯……”
虽然这些问题李子千都答的上来，但此时的他却莫名的不想与他说出自己真正的想法。
诚然，老王是一个非常可靠又负责的班主任。
他是可以挨个座位检查假期作业、批改、监督背诵、完不成任务就要把学生拎在身后跟着他去上课、如果有必要周末也会超长待机的那种存在。
他对待学生没有太多的长辈架子，从大家对他的称呼‘老王’就可以看得出来，他在班级上的人望很高。
他经常爱找人谈谈，以谈心、聊日常、学习、生活为主，有些同学遇到了什么生活上的问题也都很愿意去找他沟通。
他不会给学生太多的压力，也从来不论成绩看人，很多时候大家都是被他的了热血、耐心逼迫着不得不好好学习天天向上。
李子千也是被他‘逼迫’着的学生之一。
就一老师，每天在你旁边鼓励你说‘你行的啊！’‘没道理啊！’‘你这么聪明！’‘再努力一点啊！’‘有手就行！’，顺带用着满怀期待的眼神盯着你，考试前还会特意走到考场里拍拍你的肩膀，就这……怎么好意思不好好学啊？
这个人，在‘愧疚心’这方面拿捏的死死地。
把人在青春期的叛逆心理与责任心里吃的透透的。
两个人的谈话持续了很长的时间，大部分的时间都是老王在说李子千在听。
似乎是看出了李子千的犹豫与纠结，老王聊天时的内容侧重点也非常的明确。
无外乎就是‘年轻’、‘阅历’、‘拼搏’与‘机会’。