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第六十二章 改进与提高(2 / 2)

在放学之前,叶鼎也和苏珏讲好,让她稍稍等候一下他们,如果他们大部分的黑板报都完成的话,那她就直接帮助他们,将黑板报上的两段文字都给写好。

叶鼎在来到了教室后的黑板前,邓行原已经开始画下方的,那主要的人物。也就是先前叶鼎和他们两人商量好了以后,准备画在星空下方的,那道被父母牵着手的孩子,以及背景上的两栋教学楼。

叶鼎突然想到了另外一件事情,他随即对正准备画出地图来的杨静怡说道:“杨静怡,你觉得,我们直接把教学楼的模样画在这中间的两侧,或许可以小一点,然后直接把这个教学楼的大概模型作为写文字的区域,你觉得怎么样?”

杨静怡悄然回过头来,她的目光中略微显得有些疑惑,一时间也并没有完全明白叶鼎的意思。

叶鼎直接从地上放着的粉笔盒子中,取出了一支白色的粉笔,在邓行原大致的区域边上,悄然画上了两块稍稍有些倾斜着的教学楼,也就是一种比较方正的长方形。

“你觉得,这样怎么样?”叶鼎画好了这样的大致教学楼的模型以后,他悄然使用了手中的粉笔,随即再度问杨静怡道。

杨静怡一边看着叶鼎圈出眼前的景象,一边看这叶鼎画出来的教学楼大致的情况。她略略皱了皱眉头,轻轻地摇了摇头,“我觉得,这样画虽然不错,但事实上,感觉这样的画法的话,这黑板报就显得有些太过拥挤了,看起来并没有那么整体了,显得有些拥挤了。”

叶鼎何尝不明白杨静怡的意思,他悄然向后走了两步,站再稍稍远一点的位置,悄然看着眼前的整个黑板报的情况。

很快,叶鼎便发现这样的仔细观察之下,叶鼎也确实发现,若是真的按照自己所画的这两座教学楼的话,整个黑板报的区域就显得有些过于紧凑了,中央的重要位置,甚至连一点空间都没有。

“那就把这两座教学楼给画得小一点,你们看怎么样?”

叶鼎又提出了一个建议。

这一次,说话的是邓行原,他也表示赞同杨静怡的想法,“叶鼎,我觉得现在最重要的问题,并不是两边教学楼的大小,或是其是否带有文字这一类的原因。只要这两座教学楼,和中央的这个父母牵着孩子的手的图画依旧存在,这幅画面总归还是有些拥挤的,这是难以避免的。”

“那你们,有没有什么好办法?”叶鼎转念一想,随即反问他们两人道。

杨静怡看了一眼邓行原,见他似乎并没有提出什么意见,杨静怡便率先开口说道:“既然如此这般的话,那我就提出我的想法了。”

叶鼎笑了笑,“你尽管说就是了,不用这么客气。”

杨静怡莞尔一笑,随即说道:“我方才想到了一个不错的点子。既然父母各自一边牵着孩子。这样的图画虽然不错,但为了人物立体形象,难免其所占据的黑板空间是相当大的,自然也就占据了大部分的位置,直接影响到了两边的文字,这也是不太好的。因此,我倒是想到一个图案,或许可以代替父母牵着孩子,你们看一下就好了。”

说着话,杨静怡从自己踩着的椅子上走了下来,她悄然走到了想要所在的位置附近,她随即使用自己手中的粉笔擦,稍稍擦掉了叶鼎所画的那两座教学楼。而后,她向邓行原挥了挥手,示意他先给自己让开一点位置。

“你要干啥?”邓行原有些不满地向左侧走了两步,他看着一脸神秘和工作奇怪的杨静怡,但还是给她稍稍让开了一个位子。

杨静怡正想将中间的,邓行原已经画得差不多的父母牵着孩子的那幅图画擦掉。但叶鼎还是及时拦住了她,他有些好奇地问道:“你先别动,你先告诉我们,你准备怎么改进这个情况?”

杨静怡停下了自己手中的粉笔,向叶鼎解释道:“我的意思是,或许应该,暂时将这幅父母牵着孩子的图,换成给一棵小树种树浇水的情景,你们觉得怎么样?”

叶鼎和邓行原两人,他们也听了杨静怡的话,他们两人面面相觑,脸庞上都露出了略显惊讶的表情。

“你觉得,这样的做法,有可行之处吗?”叶鼎一时间不知道是否该采纳杨静怡所提出的这个想法,他便转而,将自己的目光和动作,投向了自己身边的邓行原,并向他提出了这样的一个问题。

邓行原低下了头,他深深地思考这这件事情的实际情况。但最终,邓行原还是摇了摇头,他对叶鼎说道:“我觉得,这两个图画的区别,其实并不算大,而且父母牵着孩子,这样的动作似乎更加合适一点,更加契合现在的主题。你觉得呢?”

邓行原也随即将话题抛回给了叶鼎,想要从叶鼎这里得到支持自己的答案。

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