“不是为了看易静么？”蒋丞把书摞好，站了起来。
桌上的书和资料已经堆到了顾飞那边，别说全班，就是整个高三，课桌堆成这样的人也超不过二十个。
之前潘智在朋友圈里发过一组照片，唉叹他悲惨的高三陪读生涯，教室里一张张桌子上堆得把人都埋掉了的书本和资料让蒋丞心里一阵紧张。
再看看8班的教室，他的桌子格外引人注目，不知道的估计得以为全班的书都堆他桌子上了。
“这是我最后的机会了，”王旭看着他，“你这种学霸兼帅哥大概是体会不了我的心情的。”
“走吧，”蒋丞说，“抓紧时间，下午我还要看书。”
“不是我说，蒋丞，”王旭跟在他身后出了教室，“你是要这样一直拼到高考吗？还有大半年呢，换我肯定崩溃啊。”
“所以你不是我啊。”蒋丞看了他一眼。
曲子已经没什么问题了，王旭为了此次出风头活动拿出了毕生的专注和智慧，已经能准确地跟蒋丞配合，甚至自己给自己加了戏，除了蒋丞给他的和弦，他还加了一段间奏。
“明天别紧张，”王旭说，“一紧张就会出错，如果明天我弹这段的时候你找不到进的地方，我给你眼神。”
“不用，”蒋丞叹了口气，“我不用耳朵听都知道该什么时候进。”
“吹吧。”王旭一脸不屑。
“别跟我犟，”蒋丞看了他一眼，“服气就行。”
“靠，”王旭靠完了又不知道该说什么，手在琴弦上扒拉了几下，又一抬眼，挺兴奋地说了一句，“哎，明天让顾飞拿他的高级相机给拍几张照片吧？”
“嗯？”蒋丞愣了愣。
王旭不说，他根本没想到这个事儿，但是……顾飞不想参加的事儿他自己一个人参加了，还是跟别人合作，然后让顾飞来拍照？
虽然他觉得这事儿首先是因为顾飞不肯来，但要让他开口叫顾飞拍照，他又的确还是开不了这个口。
“学校会有人拍照吧？”蒋丞说，“老徐那么激动，他估计也得拍照。”
“学校的相机哪能跟他的相机比啊，”王旭说，“他那相机也就买来装逼，平时也没见他拍出什么东西来，这么好的机会，也活动活动相机啊。”
“……再说吧，”蒋丞想了想，“这种演奏的事，动态比静态有看头，音乐，演奏，结合起来才能体现出感，你主要表现机会不是照片，是现场。”
“啊，这样吗？”王旭有些茫然。
“易静就坐在台下边儿，”蒋丞说，“你说你之后拿几张照片她看吗？看得见也听不见，她在现场看着你，不是更重要吗？”